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在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中一个特殊的弱势群体―――留守儿童。 留守儿童问题是近年来一个...

管理员2022-04-26幼教资讯 儿童父母留守

正月15那天，12岁的罗晓峰不愿意和父母一起吃饭。  他坐在门前的台阶上一边哭泣，一边说：“他们明天就要去厦门了，我不想让他们走。”  这是晓峰的父母三年来第一次回福建宁德的老家陪他过春节。  但罗晓峰不是一个...

管理员2022-04-26幼教资讯 儿童留守

　　给留守家长的一封信 　　目前，农村因劳力大量输入城市，剩余人口中除了小孩就只剩下老人了，对于经济来说是发展家乡经济，可对于教育来说，是把家庭教育这一重大环节交给了这些留守家长(爷爷、奶奶、外公、外婆)我班共有幼儿40名，可父母在身边的不...

管理员2024-11-25家长会稿 孩子家长家长会稿留守

本文主要探讨了农村幼儿园留守儿童的教育现状及其存在的问题，并针对这些问题提出了相应的教育策略。留守儿童面临着父母长期不在身边、家庭教育缺失、心理康状况不佳等问题。本文通过对留守儿童的家庭类型、生活状况、思想状况、身心康状况、行为习惯、性格及人际关系等方面的研究，总结了留守儿童在成长中的不利因素，如安全隐患、品行缺乏管教、学习缺少帮助、生活无人照顾、心理存在阴影等。针对这些问题，本文提出了以下教育策略：建立留守儿童档案资料，给予更多的关注和关怀，积极心理干预，帮助养成良好行为习惯和学习习惯，点滴亲情温暖留守儿童心灵，以及最大化“家长学校”效应。文章旨在为乡村教师提供对留守儿童教育的参考，让他们更好地康成长。 关键词：农村幼儿园；留守儿童；教育现状；教育策略 一、引言 留守儿童是当今社会的一个特殊群体，他们面临着父母长期不在身边、家庭教育缺失等问题。农村留守儿童更是这一群体中的特殊群体，他们的教育问题亟待解决。本文旨在探讨农村幼儿园留守儿童的教育现状、存在的问题及其教育策略。 二、留守儿童现状及存在的问题 1. 家庭类型及生活状况 留守儿童的家庭类型主要包括单亲监护型、隔代监护型、上代监护型等。他们的生活状况普遍较差，有的家庭贫困，有的失去依靠，生活艰辛。 2. 思想状况及身心康状况 留守儿童在思想状况上表现出一定的自卑感、孤独感，心理康状况不佳。同时，由于家庭教育的缺失，他们的行为习惯和身心康状况也受到影响。 3. 学习及行为习惯 留守儿童在学习上缺乏父母的辅导和帮助，学习成绩普遍较差。在行为习惯上，也存在一定的问题，如不能按时完成布置的任务、不遵守班级规则等。 三、留守儿童成长中的不利因素 留守儿童在成长中面临的安全隐患、品行缺乏管教、学习缺少帮助、生活无人照顾、心理存在阴影等不利因素，严重影响了他们的成长和发展。 四、教育策略 1. 建立留守儿童档案资料，加强关注与关怀。 2. 积极进行心理干预，帮助留守儿童摆脱心理阴影。 3. 帮助留守儿童养成良好的行为习惯和学习习惯。 4. 点滴亲情温暖留守儿童心灵，解决情感缺失问题。 5. 最大化“家长学校”效应，加强家长与孩子的沟通。 五、结论 农村幼儿园留守儿童的教育问题是当前社会亟待解决的问题。乡村教师应该对孩子未来、乡村未来发展、民族未来负责，不断探索和总结教育策略，为留守儿童的康成长提供更好的支持和帮助。

管理员2025-03-21其他论文 儿童其他论文孩子留守

随着农村留守儿童规模不断扩大，农村幼儿园留守儿童行为养成教育问题已成为社会关注的焦点。本文主要围绕农村幼儿园教育中留守儿童的教育理论、教育思想、教育方法展开讨论。文章指出，农村幼儿园留守儿童行为养成教育应重视教育者的心灵关怀和关注留守儿童的内心世界，以人本教育为根本，树立行为养成教育思想，通过情感教育和心理引导帮助留守儿童走出心理阴影，积极面对生活的困难。同时，农村幼儿园应改善教育环境，提升教育者的综合素质，开展多样化的教学活动，引导留守儿童积极参与，以帮助他们养成良好的行为习惯。关键词：农村；幼儿园教育；留守儿童教育；行为养成教育。

管理员2025-03-15其他论文 儿童其他论文教育留守

本文针对幼儿园留守儿童教育的现状进行概述，分析了留守儿童在行为习惯、思维能力和身心健康方面存在的问题。提出了相应的解决策略，包括定期召开家长会强化家长教育职责、组织多样化亲子活动构建良好亲子关系以及引导幼儿主动跟父母交流构建亲子心灵桥梁。文章旨在促进幼儿园留守儿童的健康快乐发展，并探讨留守儿童教育的现实意义。关键词：幼儿园；留守儿童；教育现状；身心健康。

管理员2025-03-11其他论文 其他论文幼儿幼儿园留守

本文关注幼儿园留守儿童这一特殊群体，探讨其心理康问题。随着乡镇外出务工人员规模扩大，留守儿童数量增加，这些孩子大多由祖辈隔代抚养，缺乏必要的父母亲情。留守儿童普遍存在性格缺陷、心理障碍等，需要幼儿园、家长、社会等多方面的协同合作。文章详细分析了留守儿童的心理问题、产生原因及解决策略，呼吁家庭、幼儿园、社会及政府高度重视，共同努力确保留守儿童心理康发展。

管理员2025-03-05其他论文 儿童其他论文幼儿园留守

秦安县第一幼儿园针对留守幼儿的教育问题进行了深入研究。调查发现，该幼儿园共有留守幼儿36人，面临生活、学习、交往、自我认同等多方面的问题。为了对留守幼儿进行针对性的教育，成立了研究小组，通过问卷、访谈、观察等方式进行了调查。调查数据显示，留守幼儿家庭状况复杂，父母外出频率高，亲子关系松散。留守幼儿的监护情况多为隔代抚养，监护人文化程度低，教育观念落后。研究发现，留守幼儿在生活卫生习惯、自理能力、语言和社会性发展等方面存在问题。同时，父母和监护人在教育孩子方面也存在诸多误区。针对这些问题，幼儿园需要加强家园合作，提高监护人的教育理念，以更好地促进留守幼儿的成长。

管理员2025-03-03其他论文 其他论文孩子幼儿留守

本文关注农村幼儿园留守儿童问题，针对父母外出打工，孩子留守家中的现象，探讨了留守幼儿出现的心理、德育和智育方面的问题。幼儿园采取了一系列措施，包括了解家庭情况、建立家园联系制度、定期开展关爱救助留守幼儿活动、加大舆论宣传等，以关注留守儿童的心理健康，提供关爱和帮助。作为一名幼教管理者，需要尽心尽力，不断创新，为留守儿童创造快乐的成长环境。

管理员2025-03-03其他论文 儿童其他论文小朋友留守

留守儿童心理问题已成为社会关注的重要议题。自卑、性格孤僻、行为怪异、叛逆等是留守儿童心理问题的主要表现。本文通过对留守儿童心理问题的探究，提出了解决留守儿童心理问题的对策。留守儿童正处于成长发育的关键时期，需要父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，然而留守儿童的父母外出务工，无法给予孩子应有的关注与呵护，容易导致孩子产生认识、价值上的偏离和心理、个性发展的异常。为此，需要加快户籍制度改革，取消不合理的户籍制度；加强家庭教育，给予留守儿童更多关爱；以学校教育为主导，发挥学校的教育功能；留守儿童自身应加强心理素质培养；整合社会力量，共同搭建留守儿童爱心教育平台。全方位的努力将有助于留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，促进身心健康发展。

管理员2025-02-06其他论文 儿童其他论文心理留守