
大班上学期语言火灾与消防教案
语言–《火灾与消防》(谈话活动) 活动目标: 1、能围绕主题参与谈话和讨论。 2、知道火灾时如何自救。 3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 活动重点...
语言–《火灾与消防》(谈话活动) 活动目标: 1、能围绕主题参与谈话和讨论。 2、知道火灾时如何自救。 3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4、理解散文的内容,初步学习朗诵散文。 活动重点...
教学目标: 1.知道发生火灾时的求救方法及几种自救方法。 2.教育幼儿不玩火,掌握自救知识,增强自我保护意识。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 5.培养...
教学目标: 1、学习正确的自我保护法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 2、正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。 3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 ...
设计背景: 根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。 当前全球气候异常,灾害频发。灾害来临时并不可怕,可怕的是我们对它的毫无防备。现在...
活动目标: 1.了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。 2.能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。 活动准备: 1.手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。 2.PPT图片 活动过程: 一、开始部分: 1、运用参...
活动目标 1、学习在火灾、地震、打雷等危险情况下的自救常识,掌握正确的自救方法。 2、能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。 活动准备 1、录音机、磁带 ,手帕 2、用椅子搭成的家。 活动过程: 一、教师创设情境“危险...
【设计思路】 我在一次幼儿的自由活动中,发现了《我的第一本安全护照:儿童安全自救手册》这本书。其实,这本书是我们班顾珏小朋友的六一儿童节的礼物。当时,我是被封面上”儿童安全自救”的字眼所吸引住的。仿若”安...
教学理论依据与实施策略”引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点,我从”险情”中选定了”火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见...
活动目标: 1.通过活动,教育幼儿懂得独自在家时应注意安全,树立自我保护意识。 2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识,了解应付突发事件的方法,树立自我保护意识。 3.培养幼儿独立和勇敢,机智的品质。 4.考验小朋友们的反应能...
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。近几年的火灾事件频频发生,所以必须增强孩子们的防火意识、提高他们的自我保护及自救能力。我们学校的孩子们都居住在农村山区,孩子们对家庭防火及森林防火的常识还有些欠缺,当今社会的森林防火及家庭防火也非常重要。第三环节,通过百度链接让孩子掌握正确报警方法及家庭、公共场所火灾时的逃生自救方法。