幼儿园大班科学活动教案：蚕豆和豌豆
本次活动旨在通过观察比较蚕豆和豌豆植株，帮助幼儿认识两种植物的特征差异。活动设置了四个环节：首先引导幼儿观察蚕豆外形特征；其次通过自主观察、交流讨论和记录的方式比较蚕豆与豌豆的不同点；接着通过解剖豆荚深入了解内部结构；最后借助PPT直观了解两种植物的生长过程。活动注重培养幼儿的观察能力、语言表达能力和记录能力，让幼儿在动手操作和同伴交流中体验科学探究的乐趣。活动准备包括实物植株、记录单和教学课件，适合幼儿园大班科学领域教学。
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标签：蚕豆 第3页
幼教随笔：自然角蚕豆秧上的青虫
我坚信:我们一起看青虫的一幕会让孩子们记忆犹新的! 在整理自然角的时候,我无意中发现在蚕豆秧上有只约3厘米长的青虫,它直挺挺地将身体粘在蚕豆秧的茎和叶之间。如果不仔细看,还以为那只不过是从蚕豆秧的茎上分出的一个枝杈。这让我立刻想起《...
案例：和蚕豆孩子一起成长
只有与客观事物真实地接触，才能真正地学到知识。就象《纲要》中说的那样，“知识是在孩子们的探究之后，在孩子们的讨论中形成的。” 《纲要》中关于幼儿科学教育的指导要点指出：一、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲...
幼儿园老师教育随笔蚕豆和数学
教育随笔：蚕豆和数学 近日，活动室里多了一些幼儿和家长收集来的蚕豆。孩子们在自发观察蚕豆时，很快发现了它们的不同：有大有小、有黄有绿;更有细心的孩子发现了蚕豆顶上的黑线也是有的长有的短、有的粗有的细。孩子们的观察可真仔细，对蚕豆探究...
大班社会豆孩子教案反思
认知目标 认识各种豆子技能目标 尝试简单的排序，在操作中学会保护自己， 情感目标 在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围，喜欢春天的美好 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应...
小班数学大树爷爷过生日教案反思
一、设计意图：儿童心理学家皮亚杰认为：”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的，他是一个积极主动的建构过程，儿童通过他们的活动，逐步建立分化的理解认识结构”。 小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数的概念的获得...
