
幼儿园大班科学活动教案:蚕豆和豌豆
活动目标: 1. 通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。 2. 能用语言和记录...
活动目标: 1. 通过观察、比较概括出蚕豆和豌豆植株的不同点。 2. 能用语言和记录...
我坚信:我们一起看青虫的一幕会让孩子们记忆犹新的! 在整理自然角的时候,我无意中发现在蚕豆秧上有只约3厘米长的青虫,它直挺挺地将身体粘在蚕豆秧的茎和叶之间。如果不仔细看,还以为那只不过是从蚕豆秧的茎上分出的一个枝杈。这让我立刻想起《...
只有与客观事物真实地接触,才能真正地学到知识。就象《纲要》中说的那样,“知识是在孩子们的探究之后,在孩子们的讨论中形成的。” 《纲要》中关于幼儿科学教育的指导要点指出:一、幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲...
教育随笔:蚕豆和数学 近日,活动室里多了一些幼儿和家长收集来的蚕豆。孩子们在自发观察蚕豆时,很快发现了它们的不同:有大有小、有黄有绿;更有细心的孩子发现了蚕豆顶上的黑线也是有的长有的短、有的粗有的细。孩子们的观察可真仔细,对蚕豆探究...
认知目标 认识各种豆子技能目标 尝试简单的排序,在操作中学会保护自己, 情感目标 在跳跳、做做、玩玩中体验春天的快乐氛围,喜欢春天的美好 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应...
一、设计意图:儿童心理学家皮亚杰认为:”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的,他是一个积极主动的建构过程,儿童通过他们的活动,逐步建立分化的理解认识结构”。 小班幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数的概念的获得...