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共 71 篇文章

标签:豆子 第7页

中班科学教案――豆子会“跳”吗

中班科学――豆子会“跳”吗 [活动目标]   通过对豆子的观察和实验,培养幼儿对科学活动的兴趣。   [活动准备]   高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。   [活动过程]   探究的问题:把黄豆放到高脚杯里,要...

幼儿园大班健康活动:食物的旅行

  活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白...

幼儿园大班科学教案:小豆子的旅行

  小豆子的旅行设计意图:   随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等...

注重在游戏中对幼儿动手能力的培养

本文注重在游戏中对幼儿动手能力的培养进行研究和探讨。文章首先阐述了大脑与手之间的密切关系,以及动作发展对幼儿智能结构的重要性。接着,通过一系列游戏实验,如“击保龄球”、“抛接沙包”和“小棒夹豆”等,来促进幼儿动作的协调性、灵活性、准确性和手眼脑协调能力的发展。 文章通过四个品质的游戏活动,详细描述了如何逐步提高游戏的难度,从而不断提升幼儿的动手能力。同时,也强调了家长配合的重要性,以及幼儿心理素质对动手能力的影响。最后,提出了在游戏过程中需要注意的几点,包括让幼儿放松、加强言语指导、及时鼓励支持、因材施教、考虑活动的安全性等。 总的来说,本文旨在通过游戏的方式,有效地培养幼儿的动手能力,促进幼儿智能结构的发展。同时,也强调了家长和教师的配合与支持的重要性,以及在游戏过程中需要注意的问题,以确保幼儿的安全和游戏的顺利进行。

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