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中班科学教案――豆子会“跳”吗
中班科学――豆子会“跳”吗 [活动目标] 通过对豆子的观察和实验,培养幼儿对科学活动的兴趣。 [活动准备] 高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。 [活动过程] 探究的问题:把黄豆放到高脚杯里,要...
中班科学――豆子会“跳”吗 [活动目标] 通过对豆子的观察和实验,培养幼儿对科学活动的兴趣。 [活动准备] 高脚杯6个、黄豆若干、大铁盘6个、记录白纸30张、铅笔30支。 [活动过程] 探究的问题:把黄豆放到高脚杯里,要...
活动目标: 1. 了解几种常见豆子的营养;2. 愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品;3.养成爱吃豆制品的好习惯。 活动准备: 1.装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;2.4种豆子的标记图及指偶;3.透明器皿4个;...
一、活动目标: 1.练习排队齐步走。 2.通过互相配合,协作完成游戏 二、活动准备:大的报纸团或皮球作豆子 三、活动过程: 1.请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰...
活动目标: 1.了解豆子的名称及外型特征。 2.积极探索,分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备: 1.各种豆子,豆制品。 2.人手一份豆豆(蚕豆...
活动目标: 1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2、学习简单的自我保护方法 3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备: (1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音) (2...
活动目标1、让幼儿了解人体消化食品的进程。 2、培养幼儿养成讲卫生的习惯。 3、引导幼儿初步建立了解人体奥妙的兴趣。 活动准备多媒体、花生米活动过程一、引发探索爱好: 师:我们天天都要吃东西,那么吃下往的食品到哪里往了呢...
活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白...
活动背景: 随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子...
小豆子的旅行设计意图: 随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等...
本文注重在游戏中对幼儿动手能力的培养进行研究和探讨。文章首先阐述了大脑与手之间的密切关系,以及动作发展对幼儿智能结构的重要性。接着,通过一系列游戏实验,如“击保龄球”、“抛接沙包”和“小棒夹豆”等,来促进幼儿动作的协调性、灵活性、准确性和手眼脑协调能力的发展。 文章通过四个品质的游戏活动,详细描述了如何逐步提高游戏的难度,从而不断提升幼儿的动手能力。同时,也强调了家长配合的重要性,以及幼儿心理素质对动手能力的影响。最后,提出了在游戏过程中需要注意的几点,包括让幼儿放松、加强言语指导、及时鼓励支持、因材施教、考虑活动的安全性等。 总的来说,本文旨在通过游戏的方式,有效地培养幼儿的动手能力,促进幼儿智能结构的发展。同时,也强调了家长和教师的配合与支持的重要性,以及在游戏过程中需要注意的问题,以确保幼儿的安全和游戏的顺利进行。