标签：豆豆

2.通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。1.表扬优胜者以及游戏中表现较好的幼儿，指出游戏活动中幼儿出现的不良习惯。在介绍了游戏规则后，我让孩子们自己选择加入金豆豆或银豆豆的小组，因此，孩子们能迅速的记住自己的组别。因此在第二次游戏前，我补充了游戏规则，孩子们就能正确的进行游戏了。

活动目标： 1．了解豆子的名称及外型特征。 2．积极探索，分析讨论感知物体大小、数量与排列长短的关系。 3．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备： 1．各种豆子，豆制品。 2．人手一份豆豆（蚕豆...

活动目标： 　　1、了解豆豆贴画的制作步骤。 　　2、尝试用各种豆豆贴出梅花的形象，感受豆豆的造型美。 　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　活动准备： 　　1、梅...

活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动准备： 搭配小种籽「啊!小心」、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1老...

　活动目标： 1、知道游戏的规则和玩法 2、能够迅速记住自己的组别 3、乐意参加游戏 活动准备： 在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓 活动过程： 一、开始部分 1、教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。 2、带领幼儿到户外场地明确两个...

活动目标： 1、知道游戏的规则和玩法 2、能够迅速记住自己的组别 3、乐意参加游戏 4、培养幼儿康活泼的性格。 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 活动准备： 在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓 活动过程： 一、开始部分 1、教...

教学目标： 　　1、逐步树立幼儿合作交流的意识。 　　2、进一步提高幼儿身体的灵活性和协调性。 　　3、巩固点数和辨别颜色的技能。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学准备： 　　1、场...

活动设计背景 小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善，只有加强幼儿基本动作的练习，才能促进幼儿身体的发育和机能的完善。爬是六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动。针对小班幼儿爱爬的特点，利用游戏的形式，既...

　设计思路： 　　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指...

   活动目标： 　　1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在教师的引导下学唱歌曲。 　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。 　　3、体验歌唱活动带来的愉悦。 　　4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 活动准备： 　　1、每人一个小围...