
大班音乐活动在钟表店教案反思
设计思路: 大班的幼儿对音乐有了初浅的认识,尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来,而且他 们对音乐节奏有一定的辨别能力,...
设计思路: 大班的幼儿对音乐有了初浅的认识,尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来,而且他 们对音乐节奏有一定的辨别能力,...
活动目标: 1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、体验歌唱活动...
教学目标: 1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 教学准备: 音乐欣赏《在钟表店里》,表演道具:时钟、小徒弟帽子等。 教学过程: 1、教师请幼儿欣赏《...
音乐活动:在钟表店里 活动目标: 1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐...
本文是一篇关于大班音乐活动的教案,主题为“钟表店”。活动目标是让幼儿感受旋律和节奏,尝试看节奏谱用小乐器进行表现,培养初步合作演奏的能力。活动准备包括响板、三角铁和铃鼓等小乐器。活动过程包括聊聊钟表店、听听做做各种钟表的声音、用乐器表现钟表声音以及幼儿合作演奏等环节。通过这一系列活动,幼儿将能够理解和表现不同钟表的声音,并用乐器进行演奏,最终完成合作演奏的任务。
设计思路: 大班的幼儿对有了初浅的认识,尤其对那些有情节的作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对的理解表现出来,而且他们对节奏有一定的辨别能力,能初步从中听出所表现的内容,会用肢体模仿。在欣赏钟表店这一活动中,我会给幼儿提供...
大班《钟表店》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解钟表使用时的特征和方法,感受钟表在人们生活中的用处,让孩子自觉遵守时间,发展幼儿空间辨别能力和空间想象力,快来看看幼儿园大班《钟表店》含反思吧。 教学目标: 1.感受钟表...
音乐活动:在钟表店里 活动目标: 1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 活动准备: 音乐欣赏《在钟表店里》,表演道具:时钟、小徒弟帽子等。 活动过程:...
摘要: 教学目标: 1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。 2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。 3、学习与同伴合作表演。 教学准备: 音乐欣赏《在钟表店里》,表 …, 教学目...
摘要: 音乐活动:在钟表店里活动目标:1、通过欣赏音乐,感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。2、能通过想象,大胆表现各种不同的钟表。3、学习与同伴合作表演。活动准备:音乐欣赏《在钟表店里》,表演道具:时钟、 …, 音乐活动:...