如何改变幼儿不良行为方式
鼓励幼儿改变行为主要是指幼儿不良行为的改变。例如：任性、撒谎、散漫、打人……所谓“以不变应万变”，只要家长朋友们循循善诱，动之以情，导之以引，便可取得教育幼儿理想的效果。 具体的操作方法： 一，运用游戏形式为幼儿创造锻炼新行为方...
教育随笔 第20页
培养幼儿乐于助人 会帮助别人的小手
导读：在以后的日子里，我发现淳淳有了明显的变化，他时常为别的小朋友搬凳子，帮老师拿东西，他和小朋友的关系也亲近多了，告他状的小朋友越来越少，看到淳淳的变化，我为他感到高兴。 淳淳是个性格开朗的小男孩，最近两周我发现这个孩子老是欺负别...
幼教随笔：用爱为孩子构筑一片成长的天空
让我们用亲切、真诚、理解、尊重和微笑为孩子构筑一片成长的天空吧！ 爱是打开教育之门的“金钥匙”，是促进幼儿康成长的“滋补品”。作为一名幼儿教师要热爱和尊重每个孩子。走进孩子的童心世界，了解每个孩子的性格特点、感情世界。用平等的眼光去...
幼教随笔：身教重于言教
因此，一名好的幼儿教师要时刻为幼儿树立好的榜样，注意自己的一言一行，时时、处处、事事都起好表率作用，有了身教的基础，再加上有理的说教，幼儿就会服从教师的教育，才会更加尊重你。 踏上幼教工作岗位十多年了，在多年的实践中，有一件事使我深...
拟人化教育对幼儿的作用研究
导读：托班幼儿年龄小，游戏常规意识还比较弱。他们的情感拟人化，认为世界万物都是有生命的，会哭会笑。托班幼儿不同于小中大班，他们玩游戏是很投入的。我抓住了这两个年龄特点，利用“小娃娃怎么哭了”这一拟人的情节，导演了这个游戏。 为落实《...
幼教随笔：不妨这样沟通
一件小小的事情，使我认识到，让幼儿感受老师的平等对待，是开启他们心灵的钥匙，老师以后不妨用这样的方式与孩子沟通，也许会取得意想不到的效果。 在我们班里有几个孩子很少与老师沟通，我也常常为用怎样的方式和这样的孩子沟通而伤脑筋。因为他们...
幼教随笔：钱不是坏东西
老师也可以抓住机会进行想幼儿进行认识人民币的常识教育、简单的兑换练习，培养幼儿的理财意识和计算技能。 自由活动时，一个小朋友跑来告诉我，佳佳正在把自己的橡皮卖给小朋友。我走进一看，佳佳吆喝着“五毛钱一块”，两个小朋友一手拿着零花钱，...
幼教随笔：老师，我不去
我想：孩子的身体固然重要，但心理上的康也是必不可少。来呵护孩子们的心灵吧，别让他逐渐走进自闭的圈套。 建坤是个胖乎乎的男孩，长的个头很大，可不知为什么老是生病，妈妈和他看医生，医生说是免疫力低下，让他注意营养，注意环境，不能受凉、受...
幼教随笔：有香味的手
教师运用拟人化的语言，将抽象的事物形象化、具体化，不仅可以调动幼儿的学习兴趣，更重要的是还使孩子成为一充满爱心的人，这不就是我们所期待、所努力的方向吗？ 一、有香味的手 有段时间孩子们擦手用的毛巾很脏，尽管我一再提醒孩子们，一定...
幼教随笔：意外的收获
今天的尝试收到了预想的效果，让我很高兴。以后我可以训练幼儿看老师出示的手指数字依次排队，让每一组幼儿都能排到队伍的最前面，与老师走的最近。 一、意外的收获 新学期大班的第一节美工课是折纸—气球。当我教孩子们折完最后一步并吹起来的...
