幼儿园课堂游戏化研究
本文探讨了幼儿园课堂游戏化的重要性及其研究价值。课堂游戏化是幼儿教育中一种有效的教学辅助手段，能够激发幼儿对认知对象的好奇心，帮助教师更好地进行课堂组织和课堂管理。通过课堂游戏化，幼儿智力得到发展，良好品质得到锻炼，情感得到升华。本文详细阐述了课堂游戏化在幼儿智力发展、品质培养和情感升华方面的作用，并介绍了相关的课堂游戏设计。最后，强调了课堂游戏化的教育价值，并指出了教师在课堂游戏设计中的创新性和安全性要求。关键词：幼儿园；课堂游戏化；智力发展；品质培养；情感升华。
幼师培训 第474页
“天价幼儿园”为何敢“天价”?
广州市最大的寄宿制幼儿园——南湖外语艺术幼儿园收费高昂，全托一年收费高达6万元。类似的天价幼儿园不仅在广州存在，长沙也有类似情况。这些幼儿园之所以敢收取天价学费，一方面是因为幼儿教育不是义务教育，监管存在漏洞；另一方面是因为优质幼儿园资源缺乏，家长为了让孩子接受精英教育不得不选择天价幼儿园。然而，这背后也暴露出幼儿教育的不公平现状，正规幼儿园数量少，非正规幼儿园质量差，许多孩子无法获得合格的幼儿教育。政府需要直面并解决这个问题。
幼儿园科学管理的几点思考
本文讨论了幼儿园的科学管理，包括办园思想、管理工作目标、组织机构、规章制度、管理过程、质量评价标准以及教师队伍建设等方面。提出科学管理是提升幼儿园教育质量的重要保障，园长需要从经验型管理向科学型转变，不断提高科学管理水平。文章强调了端正办园思想的重要性，明确了管理目标，并指出了组织机构、规章制度、管理过程、质量评价标准以及教师队伍建设等方面的关键要素和具体实践方法。最终目的是通过科学管理，提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园民族文化建设策略探讨
本文探讨了幼儿园民族文化建设的重要性及策略。我国多民族统一国家的背景使得幼儿园教育中加强民族文化建设具有深远影响，可以满足不同民族幼儿的学习需求。文章提出了幼儿园民族文化建设的有效策略，包括开发和实践少数民族游戏、构建民族文化课程体系以及家园合作促进民族融合。通过游戏让幼儿了解不同民族的文化特色，通过民族文化课程体系的建立丰富幼儿教育内容，同时家园合作共同开展民族文化建设活动，以加强民族融合。参考文献：杨思墨、王俞等。
幼儿园“几何”教学的策略
幼儿园“几何”教学的策略包括捕捉生活中的“几何”元素，让孩子从周围环境中感知和理解几何形状；在环境中体现“几何”因素，通过创设富有几何形体的教育环境，让孩子在日常生活中接触和学习几何；课程中渗入“几何”要素，将几何知识渗透到各个课程领域，提高教学的趣味性和多样性；游戏中投放“几何”材素，通过游戏激发孩子学习几何的兴趣和积极性。这些策略能够有效促进幼儿空间概念的形成，发展抽象能力和创造表现能力。
妹妹上幼儿园的第一天
文章讲述了妹妹上幼儿园的第一天，她起初很兴奋，以为幼儿园就是儿童乐园。然而随着午睡的到来和放学时的到来，家人开始担心她在幼儿园的生活。妹妹在放学时见到妈妈时表现出委屈的情绪，不愿意继续上幼儿园。文章透露出家人对妹妹的关心和期望她能适应幼儿园生活的愿望。
洪湖市清理整治无证幼儿园
洪湖市近日开展了为期两个月的无证幼儿园清理整治工作，分为摸底调查、重点整治和总结提高三个阶段。联合执法行动涉及教育、公安、食药监等部门，旨在规范民办幼儿园办学行为。截至目前，已开展联合执法40余次，关停8所无证幼儿园。
浅谈幼儿园中的音乐教育
教育中的音乐元素在幼儿园教育中占据重要地位，通过创设良好的幼儿园环境、加强活动教育以及深化当地民乐的教育作用，幼儿园教育可以发展幼儿的基本能力，包括良好的思想品德、活泼开朗的性格、丰富的想象力以及对美的感受能力。关键词：幼儿园；教育；音乐；环境创设；活动教育；当地民乐这篇文章讨论了幼儿园中音乐教育的重要性及其实施方式。通过创设良好的校园环境及班内环境，加强幼儿园活动教育，刺激幼儿思维和想象力的发展，深化当地民乐的教育作用，幼儿园教育不仅有助于培养幼儿的各项基本能力，也有助于传承和发扬民族文化。总之，幼儿园教育中的音乐教育对幼儿全面发展具有积极作用，有助于培养幼儿的创新思维和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园管理工作的创新策略
当前幼儿教育事业迅猛发展，传统的幼儿园管理方式面临挑战。为完善幼儿教育工作，文章从五个方面探讨了幼儿园管理工作的创新策略：一、转变管理观念，提倡以人为本；二、创新和完善幼儿园的管理模式；三、全和优化幼儿园的管理制度；四、调动教师的工作积极性；五、幼儿园管理需要与家长建立联系。这些策略旨在提高幼儿教育质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园儿童歌谣教学法探讨
文章主要探讨了幼儿园儿童歌谣教学法的重要性和意义。通过儿童歌谣教学，不仅能有效锻炼幼儿的语言表达能力，还能培养学生的想象能力与综合协调能力，对幼儿的成长和发展有积极促进意义。文章介绍了选择不同类型歌谣、结合游戏进行歌谣教学、教师采用多种形式引导幼儿开展游戏活动、歌谣综合活动法等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。最后，文章总结了儿童歌谣教学的重要性和对儿童早期教育的基础作用。
