幼儿园大班课堂常规管理之策略
一、问题提出? 作为大班的班主任，我发现孩子们在课堂上的小动作特别多，要么玩玩具，玩铅笔或橡皮，要么坐姿、握笔姿势不正确，要么忍不住就说话、就打架、就乱跑、就乱叫，还有的干脆钻到桌子底下玩自己的，这些不好的习惯，让孩子们的注意力很难长时...
共 45 篇文章
标签：课堂
幼儿园理想课堂之我见
本文探讨了幼儿教育中的理想课堂构建问题。作者认为理想课堂应该关注幼儿的实际需求，明确教学目标，营造学习氛围，转变幼儿主体地位，并不断提高教师的自身素质。理想课堂是幼儿积极参与、乐于活动、有所收获的地方，体现了教育梦想。作者强调真实、和谐、简约、智慧、有效的课堂特点，并提出预设目标、合理选材、思想更新和不断学习等构建理想课堂的具体方法。最后，作者呼吁广大幼教工作者追寻理想课堂，努力求索，让幼儿教育更加完善。
幼儿园课堂效率如何提高
本文探讨了如何提高幼儿园课堂效率的问题。首先强调了备课的重要性，指出高质量的备课是提高课堂效率的有力保证。接着提到了教师讲课要富有激情，以感染幼儿。然后，文章提出了用丰富多彩的教学手段激发幼儿的学习兴趣，并指出兴趣是学习的第一位老师。此外，文章还提到了表扬的作用，不要吝惜表扬，要发现孩子的闪光点。最后，教师需要做好课后反思，总结经验和不足之处，以便进步和提高。总之，只有教师精心备课、富有激情、用多种教学手段激发幼儿兴趣、善于表扬、做好课后反思，同时幼儿积极主动融入到教学活动中去，才能提高课堂效率。
幼儿园美术教育的生活化策略
近年来，随着国家对幼儿教育的重视，幼儿园美术教育也逐渐受到关注。本文介绍了幼儿园美术教育的生活化策略，包括强化幼儿感受能力、创设生活相关情境、丰富美术课堂内容以及开展课外拓展活动等。教师通过改进教学方法，将美术教学生活化，让孩子们感受到课程的趣味性，提升孩子们在美术课堂上的学习效率。同时，通过创设生活化课堂情境，孩子们能够更加轻松地理解美术知识，将课堂所学应用到实际生活中。此外，教师还应丰富课堂内容，利用生活中的节日进行美术教学，开展课外拓展活动，让孩子们在自然和生活中感受美术的魅力。这些策略有助于提高幼儿美术教学效果，促进孩子们的全面发展。
浅谈幼儿园课堂常规管理
如何抓好课堂常规，是老生常谈的问题，比如：课前，教室里像赶集一样吵，她站在上面拍得手掌都红了，没有人理，表扬树立榜样也没有人理，她只有天天扯着嗓门儿大声喊。课堂上常常要停下来说纪律，教学难完成。 园里刘老师说，到目前为止，除了托班时期上...
幼儿园课堂游戏化研究
摘 要：课堂游戏是幼儿教师组织教学的一种辅助手段，而课堂游戏化能够帮助教师更加有效地进行课堂组织和课堂管理。同时，课堂游戏化也能够有效地激发幼儿对认知对象的好奇心，让他们带着这份好奇心去进行游戏，进而培养幼儿对新事物不断探索的精神。 关...
幼儿园生态课堂构建应用探究
【摘要】和谐生态的教育是学生能够发挥主体性，通过学生的体验提升成长意识，获得兴趣和能力的教学方式。在幼儿教育中，我们应该重视孩子自身的认知发展，让他们在和谐的学习生活氛围中，在康自然充满生命气息的氛围中获得身心、思想与品质能力的全面发展。 ...
浅析幼儿园教师课堂管理行为
摘 要 截止到目前为止，我国学术界尚未对课堂管理行为进行统一界定，然而随着人们生活条件水平不断提升，课堂管理行为备受人们关注。由于幼儿园的孩子正处于快速发展期，如今的课堂管理行为应吻合幼儿身心康成长的自然规律，时刻关注幼儿身心变化。本文主要...
幼儿园音乐活力课堂的构建
一、注重课堂气氛，营造良好的学习环境 一个良好的学习气氛能够有效的吸引幼儿的目光，激发幼儿的兴趣，从而提高幼儿的创新能力和想象力。因此，在幼儿园教学中，教师应该不断优化教学模式，为幼儿构建一个良好的学习气氛，从而激发幼儿的学习兴趣。在此...
幼儿园舞蹈游戏化教学初探
摘 要：教育作为幼儿教育当中的重要组成部分，对幼儿德、智、体、美全方面的发展起了十分重要的作用。幼儿园的游戏化教学，不仅能使幼儿学得轻松、愉快，并能潜移默化地使幼儿养成开朗活泼的性格，让幼儿能够获得相应的知识和技能。 关键词：幼儿园；；...
