青岛市实验幼儿园积极整合社区资源，开展敬老助残、公益早教等多样化服务活动，深化园社共建。在“六一”儿童节之际，八大峡园区联合街道办事处举办“庆六一”社区大舞台暨邻居节活动，街道领导为孩子们送上节日祝福并参观园内阅读节成果，赞赏活动注重幼儿长远发展。社区表演队与幼儿同台献艺，古诗新唱、舞蹈等节目赢得热烈掌声。街道领导肯定园社合作成效，期望进一步优化资源共享。媒体对活动进行报道，幼儿园将持续加强社区联动，拓展教育辐射力，共创和谐共建新局面。（160字）
在“六一”儿童节前夕，青岛市审计局二处处长吕永丽带队赴市实验幼儿园大尧园区开展主题党日活动，调研学前融合教育工作。通过观摩融合班活动、参观特教中心、观看宣传片及座谈交流，审计局领导深入了解了幼儿园在特需儿童教育中的创新实践，如计时器干预、伙伴陪伴等隐性支持策略。座谈会上，教育局调研员李世霞肯定了幼儿园的办园成果，王正伟园长介绍了“爱的相遇共同成长”理念下的融合教育探索，曲烨园长则对比分析了特教教师发展现状。吕永丽高度评价幼儿园的扎实研究，表示将依据特殊教育提升计划发挥职能作用，并代表党小组为孩子们送上节日礼物。活动彰显了政府部门对特需儿童教育的关注与支持。（160字）
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会要求，2019年5月30日，青岛市实验幼儿园开展“坚持立德树人 回归教育初心”党员知识竞赛。活动汇聚全园党团员、积极分子及沈阳挂职园长，通过必答题大满贯、抢答环节激烈角逐，最终保利西党小组夺冠。现场穿插《我爱你中国》演唱和《我和我的祖国》舞蹈表演，抒发爱国情怀。党支部书记王正伟强调立德树人是教师神圣使命，号召全体争做“四有”好老师。活动在集体合唱中圆满结束，彰显了党团员坚守教育初心的信念，强化了育人责任感。（160字）
在欢快的“六一”歌声中，青岛市实验幼儿园以“书香润童心”为主题，举办了第69个国际儿童节庆祝活动暨第十一届阅读节启动仪式。庄严的升旗仪式后，王园长为孩子们送上节日祝福，并颁发“故事大王”“书香家庭”等阅读奖项，表彰一学期来亲子共读的成果。各分园同步开展赠书仪式，精选绘本作为节日礼物，播撒阅读种子。孩子们通过古诗吟唱、舞蹈表演展现才艺，社区领导与爷爷奶奶也带来慰问与节目，共庆六一。活动以阅读为核心，倡导“书香校园”“书香家庭”，让书籍成为孩子成长的终身伙伴。（160字）
在欢快的歌声中，青岛市实验幼儿园迎来第69个“六一”儿童节暨第十一届阅读节启动仪式。5月31日，全园举行庄严的升旗仪式，王园长送上节日祝福，拉开以“欢乐六一飘满书香”为主题的阅读节序幕。活动表彰了“故事大王”“书香家庭”等优秀参与者，教师将绘本阅读融入教学，孩子们在表演与展示中收获自信。节日当天，园长和老师为孩子们赠送精选绘本，播撒阅读种子。孩子们还展示了古诗词朗诵和歌舞表演，社区领导与爷爷奶奶也带来礼物与节目，共庆节日。幼儿园希望通过书香校园与家庭建设，让阅读成为孩子成长的永恒滋养。（160字）
青岛市实验幼儿园微信公众号分享了“声话阅读——明日歌”活动，旨在通过经典诗歌《明日歌》培养幼儿珍惜时间的意识。活动结合朗诵、音乐和互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中理解诗歌内涵，感悟“今日事今日毕”的道理。教师通过生动讲解和趣味引导，帮助幼儿建立时间管理概念，同时激发他们对传统文化的兴趣。该活动展现了幼儿园寓教于乐的教学特色，有效促进幼儿语言表达与认知能力的发展。（160字）
2019年5月27日至31日，青岛市实验幼儿园接待了沈阳市法库县白鹤幼儿园和北部战区空军直属机关幼儿园两位园长的跟岗学习活动。活动期间，我园通过开放教育实践展示、美术活动观摩、专题分享及“六一”系列活动，全面呈现了开放教育的研究成果。挂职园长深入园区，感受幼儿在互动中自主探索的生动场景，并参与教学研讨，探讨教师专业发展与管理经验。此外，党建特色工作与后勤管理实践也获得高度评价。两位园长表示，此次学习深刻启发了其对幼教实践的思考，为园所发展提供了宝贵借鉴。本次活动彰显了开放教育的创新理念与团队风采，促进了跨地区幼教交流与共同成长。
2019年5月27日至31日，青岛市实验幼儿园接待沈阳市法库县白鹤幼儿园和北部战区空军直属机关幼儿园两位园长进行为期一周的跟岗学习。活动通过实地观摩、专题分享和互动研讨，全面展示开放教育的研究成果。挂职园长深入各园区，体验幼儿在创造性美术活动中的自由表达，参与“六一”儿童节系列庆祝活动，感受开放教育的独特魅力。园领导还围绕开放教育发展历程、教师专业成长及融合教育实践作专题分享。党建与后勤工作的创新举措也为园长们提供了宝贵经验。两位园长高度评价开放教育的理念与实践，表示此次学习收获颇丰。活动彰显了教育交流互鉴的价值，推动学前教育共同发展。
幼小衔接是孩子从幼儿园过渡到小学的关键阶段，衔接的不仅是知识，更是学习习惯、社交能力和心理适应的综合培养。文章强调，家长和老师需关注孩子的自理能力、规则意识及专注力，而非单纯提前学习小学课程。通过游戏化、生活化的方式，帮助孩子自然适应新环境，减轻入学焦虑。青岛市实验幼儿园提倡家校合作，共同为孩子营造平稳过渡的成长环境，奠定终身学习的基础。（160字）
《我要上小学》主题通过系列活动帮助大班幼儿缓解入学焦虑，激发对小学生活的向往。教师从幼儿的兴趣出发，组织参观小学、采访小学生、模拟课堂等活动，让孩子们亲身体验校园环境、课堂规范和课间生活。同时通过绘画、搭建、角色扮演等方式巩固观察所得，并开展任务记录、整理书包等习惯培养。家长和小学的协同参与，使幼小衔接形成教育合力。在毕业季活动中，幼儿通过制作纪念册、筹备演出等方式情感升华，既珍惜幼儿园时光，又以积极心态迎接新挑战。该主题将"看不见的能力准备"转化为"看得见的行动体验"，为幼儿顺利过渡奠定坚实基础。（160字）
