专家声音 | 董旭花：幼小衔接到底要接什么？
转自公众号：学前智库http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247483844&idx=1&sn=f8d9c339fe64581e111157...
专题领域 第369页
寒假做好“前书写”准备，科学助力幼小衔接！
培养孩子的书写能力，是幼小衔接的一项重要内容。 《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿的“前书写”技能。 那么，什么是“前书写”？3-6岁不同年龄段孩子“前书写”的重点有哪些？具体如何促进孩子“前书写”能力的发展？ 前书写活动与正式的...
划重点！图解教育部幼小衔接指导意见及入学准备、入学适应指导要点
促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。 为做好全国学前教育宣传月活动，更全面深入地学习理解《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以...
幼小衔接为什么要拒绝幼儿园小学化？这篇文章回答得太好了！
转自公众号：幼师口袋http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwODA1MTk0Mw==&mid=2247496780&idx=1&sn=6e98726d1d8611ade92f69...
超全的幼小衔接问题解答，家长请查收！
大班的孩子很快就要升入小学了，如何让孩子顺利从幼儿园过渡到小学，是目前家长最为关心的话题。作为家长，应该怎样准备帮助孩子，顺利地从幼儿园过渡到小学生活呢？ 别着急，今天就和大家来聊一聊关于孩子的“幼小衔接”问题，家长们也可以从以下这些方面帮...
幼小衔接自然而然，彻底去“小学化”，这家幼儿园做对了这三点！
转自公众号：读懂儿童http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxNDk2NDg3NQ==&mid=2247523127&idx=1&sn=99fbbfa634768bd66bfb97...
幼小衔接以小班为起点，可能路径有哪些？
在学前教育领域，一直以来，幼小衔接是一个老话题，也是各幼儿园在大班下学期集中开展的一项常规性实践活动。 过去一段时间里，在国家对幼儿园“小学化”现象的坚决纠正和严格治理之下，以强化训练的形式让大班幼儿提前学诸如拼音、识字、计算等小学课程内容...
幼小衔接中家长教育焦虑的纾解
幼小衔接，我们在行动！ 为了更广泛的宣传科学幼小衔接理念和实践经验，中国学前教育研究会组织各专委会遴选了一批优秀论文和典型案例。 虞永平教授说，从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然...
一场“虫虫大调查”，到底蕴含了多少幼小衔接契机
从中班到大班，不管在室内还是室外，无论是春天还是冬天，总是可以看到成都市第十六幼儿园大一班的孩子们成群结队地围在一起。他们有时安静观察、有时喋喋不休……他们在做什么？当老师蹲下身来，观察孩子们的游戏，倾听孩子们的声音，发现原来他们在观察一群...
专家声音 | 崔利玲：幼小衔接，家庭需要做哪些准备？
收录于话题 #专家声音 再过几个月，大班的孩子就要从幼儿园毕业，跨入小学的大门，成为一名光荣的小学生。父母在欣喜的同时，也会有许多困惑：孩子只会写自己的名字，没有学过识字和汉语拼音，到了小学，能跟上大家的步伐吗？幼儿园每个班级有一位专门的保...
