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共 25 篇文章

标签:幼小衔接的国家政策和文件

幼小衔接再思考-幼师课件网

幼小衔接再思考

一、幼小衔接的概念审视 对幼小衔接概念的内涵,学者们有不同的解读。例如,陈帼眉认为,“幼儿园和小学两个教育阶段之间有一个过渡段,称为衔接段。在这个阶段中,幼儿园和小学两个教育阶段的特点同时存在、相互交错,幼儿园阶段的特征慢慢弱化,小学阶段的...

政策工具视角下我国幼小衔接政策研究——以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为例-幼师课件网

政策工具视角下我国幼小衔接政策研究——以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为例

良好的幼小衔接能够为儿童很好地适应小学生活以及儿童的终身发展奠定坚实的基础,尤其对儿童性格塑造、行为养成、学业成绩提升具有重要影响。〔1〕《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3一6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等都强调要做好幼小衔接...

【视界】幼儿教育“小学化”现象分析及治理建议 —— 以生态系统理论视角-幼师课件网

【视界】幼儿教育“小学化”现象分析及治理建议 —— 以生态系统理论视角

文|北京教育科学研究院 常宏 张霞 “小学化”现象是当前我国幼儿教育中面临的现实问题。2010年11月,随着《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的出台,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向成为我国幼小衔接政策的常态化要求。随后,教育部先后出...

幼小衔接,是场革命!(干货分享)-幼师课件网

幼小衔接,是场革命!(干货分享)

我们发现一个教育现象,高考的竞争性学习压力不断下移,导致幼儿(尤其是大班孩子)过早承担巨大的压力。 调查显示 1.百度的“幼小衔接”相关关键词的平均点击价格为2.04元 ?2.在网上搜索“幼小衔接市场”,后面跟上的最多的一个词“火爆” ?3...

大班请假去上幼小衔接班?从教育部的《指导意见》看幼小衔接工作如何做!-幼师课件网

大班请假去上幼小衔接班?从教育部的《指导意见》看幼小衔接工作如何做!

教育问题是国之重器。我们的教育,既服务当下,又面向未来。每一个学段之间良好的衔接,都为儿童的健康快乐成长奠定了基础。幼小衔接是从幼儿园向小学过渡的一个阶段,也是幼教界经久不衰的一个热点话题。 4月,邀请山东女子学院教育学院刘源教授以《幼小衔...

专家讲座开视野,指点迷津促提升——成都市司茜名园长工作室幼小衔接专题讲座-幼师课件网

专家讲座开视野,指点迷津促提升——成都市司茜名园长工作室幼小衔接专题讲座

成都市第一幼儿园 微信公众号ID:优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 幼小衔接,是实现基础教育高质量发展的重要一环,为幼儿进入小学做好准备是幼儿园教育的基本功能之一。9月29日下午,成都市司茜名园长工作室邀请到西南大学学前教育领域著名专家...

【2022年132“教学篇”】以幼小双向衔接为基   助幼儿成长发展之质-幼师课件网

【2022年132“教学篇”】以幼小双向衔接为基 助幼儿成长发展之质

      近期,河北省教育厅以“燕赵双减在行动 心灵之约校园行”为载体,策划“幼升小”、“小升初”、“初升高”三个话题节目,就升学衔接期遇到的问题对各个阶段新生及其家长进行指导。邀请知名心理专家、中小学幼儿园...

茅红美:幼小衔接不等于读写算??能力靠积累?不是一天长成(附给家长的行动建议)-幼师课件网

茅红美:幼小衔接不等于读写算??能力靠积累?不是一天长成(附给家长的行动建议)

再过3个多月,“准小一生”们就要进入小学了。有家长提问,这3个多月,怎么帮助孩子做好幼小衔接,为孩子即将升入小学一年级打下基础? 对此,上海市早教指导服务中心主任、特级教师茅红美表示,幼小衔接不等于“读、写、算”,孩子从幼儿变成小学生是一个...

3大支柱、10种姿态:日本幼小衔接新动向!-幼师课件网

3大支柱、10种姿态:日本幼小衔接新动向!

.幼小衔接不仅包括幼儿园大班与小学低年级之间的简单衔接,还包括各个学科领域以及幼儿基本能力与素养等的衔接。 日本强调幼儿在衔接过程中的重要地位,认为幼小衔接是让幼儿能够主动地表现自我,调整好自身的学习状态,为下一学习阶段做准备的过渡时期。 ...

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