如何指导小朋友画画（下）
上篇我们讲到了对待儿童画画我们应当因材施教，那么我们首先要了解各个时期的儿童画特点，了解这些对于指导儿童绘画显得十分重要。儿童绘画的大致发展过程可分为以下几个阶段，每个阶段都有不同的表现特征，他们基本的发展规律既有普遍性，又有特殊性。 普遍...
一日活动 第75页
创设幼儿生活环境的3大策略
时时有生活，处处有生活，孩子无论在家还是在幼儿园，生活占据一日活动的比例是非常大的，如何引导和帮助幼儿养成良好的生活习惯？生活环境的暗示显得尤其重要。因此，我着重通过环境的创设，对孩子在幼儿园的一日生活各环节所蕴藏的隐性教育价值进行了探索：...
优秀幼师带班的秘密武器
每个老师带班都有自己独到之处，如何带好班里的孩子呢?看看优秀老师的秘密武器吧~ 组织活动时少用指令性语言 教师组织幼儿活动时，要向幼儿表达明确的规则意识，强调幼儿的行为和活动要符合规则，并发起大量的以约束纪律和维护规则的互动内容。教师向幼儿...
教学活动中，教师如何把握和运用好体态语
体态语具有形象、生动、鲜明的特征。在教学过程中，恰当运用体态语能激发与引导孩子的思维及语言，能帮助幼儿准确地掌握知识、理解内容，尤其是幼儿不容易理解的内容，通过体态语的动感帮助、加深幼儿的理解和验证。体态语教学具体形象，非常符合幼儿的年龄和...
如何指导小朋友画画（上）
小编有话说：爱画画是每个孩子的天性，只要你稍加注意就会发现他们把大地、家具、墙壁当纸，把各种能画出痕迹的东西当笔，凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的稚拙可笑的作品。年龄越小的儿童越把画画这种行为看成是一种很有趣的游戏，他们爱随意地...
教师怎样观摩、评议教师的教学活动？
听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是教师专业发展最重要、最有效的途径，然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?下面总结出一些提升听...
幼儿绘画：重在表达，而非技巧！
学龄前孩子的画，画得越是像，涂色越是均匀，越是说明老师的教法出了问题，已经违背了孩子的心理和生理。教给孩子一招是错误的，教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说，绘画不是一种技巧，而是思维活动。 孩子们最优秀的作品大都是“乱七八糟”的，一般家...
怎样进行音乐绘画教学？
幼儿教育是一个整体。虽然教育内容广泛、多样，但最终落实到每一个幼儿身上，则各种教育内容之间必须要有有机联系。音乐绘画就是将音乐欣赏与绘画相辅相成的联系在一起进行教学，把幼儿对音乐的感受与联想借助于生花妙笔留下美妙的痕迹，充分发挥它们对幼儿创...
给予孩子自信的三个方法
翻译：胡桑 自信是件很难的事。就算是大人也没几个敢对自己很有自信的。为什么人那么难操控自信呢？ 自信的人必须认可自己。人们往往对自己要求严格，却又因为达不到自己定下的标准而无法认可自己；亦或者是最擅长反省，自己最...
“亲自然”的环保教育
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时，人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要对象，他们的环境保护意识的认识水平将决定其将来参与环境保护的程度。在新颁布的幼儿...
