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中班语言教案《夏天的故事》含反思

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中班语言《夏天的故事》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿了解夏天的一般常识,学会念,掌握正确发音,了解小动物和与它们相关的食物,快来看看幼儿园中班语言《夏天的故事》含反思吧。

       活动目标:
  1.学会念,掌握正确发音。
  2.了解夏天的一般常识。
  3.了解小动物和与它们相关的食物。
  4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
  5.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

  活动准备:
  1.蛋糕,块数与幼儿一样多。
  2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡 片(每组幼儿一套)。
  3.其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。

  活动过程:
  1.教师将活动区布置成“小猴的家”,教师扮演小猴,对小朋友们说:“哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!”说,边说边出示图片。
  2.当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:“为什么‘小猴见了吱吱叫,这些东西我不要’”?
  3.当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”?
  4.请幼儿按照的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的位置。

  活动延伸:
  1.配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。
  2.区域活动:
  (1)在手工区,请幼儿将中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。
  (2)在娃娃家表演小猴请客。

  效果分析:
  在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。
  小猴请客小猴来请客,大家来送礼,小兔送青草,小猫送活鱼。
  小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。
  小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。
  小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。

        教学反思:
        整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科:夏季是一年的第二个季节,是四季之一。北半球的夏季气温高是最显著的气候特征,因地域、干湿环境的不同,会产生炎热干燥或者湿热多雨的气候。

【中班语言教案《夏天的故事》含反思】

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