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幼儿园大班语言优质教案《秋叶飘》含反思

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《大班语言优质《秋叶飘》含反思》这是优秀的大班语言文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言优质《秋叶飘》含反思!

  活动目标:
  1、仔细观察画面,初步理解每幅图的主要内容。
  2、看图说出图中有哪些小动物,它们分别把树叶当成了什么。
  3、体验讲述和创编故事情节的快乐。
  4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  5、能简单复述故事内容,并进行角色表演。
活动准备:
  1、单幅秋天的大背景图。
  2、小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各1张。
  3、幼儿用书,教学挂图。
活动过程:
  一、出示秋天的背景图。
  (1)教师:秋天到了,小树叶落在了地上,它碰到了一条小虫子,发生了什么事情呢?
  (2)教师:小树叶落在了哪里?它又碰到了谁?小鱼会说什么呢?
  (3)教师:最后,小树叶落在了哪里?小燕子会对小树叶说什么呢?
二、教师配乐完整地讲述图片内容。
  教师:图片里的小树叶碰到了谁?它和小树叶说了什么?
三、教师和幼儿一起讲述图片内容。
  (1)教师带领幼儿讲述一遍。
  (2)幼儿集体讲述一遍。
四、幼儿创编故事情节。
  (1)教师:小树叶还会碰见谁呢?他会对小树叶说什么呢?
  (2)教师做小树叶,幼儿做小动物,巩固学习对话。
五、结束活动。
  放歌曲《秋天》的,幼儿做小树叶律动”飞”出教室。
活动反思:
由于小班幼儿的知识经验较贫乏,语言表达能力较差,对散文欣赏活动有一定的难度,因此活动中我借助了多媒体的运用,帮助孩子们形象的理解掌握了散文诗的内容,很快地掌握了散文诗里的角色对话。在组织形式上,我选择了动静交替的形式开展,采用分段讲述提问,角色表演相结合的方法,每段变换不同的角色扮演,努力为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极应答的环境,并为幼儿留下了无限的想象空间,在活动中可以看出孩子对整个活动还是比较感兴趣的,参与的积极性也较高,较好地达到了教学效果。

大班语言优质《秋叶飘》含反思这篇文章共2154字。

【幼儿园大班语言优质教案《秋叶飘》含反思】

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