【教育动态】荔堡镇学区丨汭丰镇学区丨窑店镇中心小学丨玉都镇幼儿园丨罗汉洞乡中心幼儿园丨红河乡吴家教学点（幼儿园）……

为扎实推进荔堡镇学区“三抓三促”行动，进一步解决发展瓶颈，提高教育质量，推动学区教育事业高质量发展，根据《泾川县教育局“改薄提质”行动的实施方案》、《荔堡镇学区教育教学质量提升年实施方案》，4月7日-12日学区本着“发现问题、解决问题、提高质量”的原则，对8所小学进行了教育教学督导调研活动。

本次教育教学督导调研活动班子成员深入课堂，共听六年级、特岗教师及成绩滞后教师课程42节，查阅教案、作业、练习册1200多本。从老师课前准备、课堂互动、学生关注度、课堂得失、重难点把握、教材处理、教法选择、学困生辅导方面进行了细致指导。听课间隙，学区主任毛俊科及班子成员与老师们进行了亲切的座谈交流，对教师表现出的良好风貌和专业素养给予了充分的肯定，并就如何创新课堂教学，打造“三思”课堂，提升教学效果与各位老师进行了深入探讨。

通过调研毛俊科同志要求教师要抓好备课细节，使课堂教学走向规范化、科学化、精准化。同时，督促学校落实落细《荔堡镇学区教育教学工作十条指导意见》，统筹推进学区“三抓三促”、“作风建设年”、“质量提升年”、新课标学习等活动。抓好、抓实教学常规管理及校内听、评课、校际示范课、青年教师汇报课等教研活动，实时把握校内教学状态，促进教师专业成长，努力提升教育教学质量。

为进一步推进阅读工作，促进学科教学与阅读深度融合，提升师生核心素养。4月15日下午，汭丰镇学区在三十梁召开了阅读工作推进会，镇学区全体班子成员、各校（园）长及阅读种子教师共计30多人参加了活动。 

全体与会人员首先观摩了学校书香校园、书香班级、书香展室等布置情况，观看了课后服务成果和社团表演，对学生杰出的表现赞不绝口。

随后召开了阅读工作推进会。在学区主任马存福组织下，举行了“担当者行动”共读《关于人生，我所知道的一切都来自童书》《高手教师》《小飞侠彼得·潘》《夏洛的网》《绘本有什么了不起》聊书会，大家畅所欲言、滔滔不绝，畅谈了各自的所读、所思、所感；各校（园）长汇报了本校（园）“橡果课堂”、“读写绘”、创建“书香校园”开展情况；学区副主任吕春惠、教研员景位奎对全学区阅读工作谈了中肯的意见和建议。教研员王福荣对汭丰镇阅读工作“十大行动”作了解读，细化了工作措施；“担当者行动”协调员陈家泓就阅读工作进行了指导。学区主任马存福在总结中对本次活动给予充分肯定，分析了全学区的阅读工作现状，就今后的阅读工作予以详细安排部署。

历时三个多小时的阅读工作推进会令全体参会教师受益匪浅。他们回校后将进行二次培训，全力以赴开展阅读活动，打造“书香校园”，推动学校阅读工作再上新台阶。

一字一世界，一笔一乾坤。为丰富“双减”之下学生的课余生活，引起学生对书写的高度重视，引导学生把汉字写得正确、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，4月8日—12日，窑店镇中心小学以渗透学生诗词积累为契机，开展了第一届“活乐杯”规范汉字书写比赛活动。

4月8日—11日，以班级为单位进行汉字书写初赛,老师们对学生的书法作品进行了认真评比，最终每班选拔出五名同学参加校级决赛。4月12日下午，50名学生分为高、中低年级组在学校会议室进行决赛，参赛学生个个满怀激情，认真观察每一个汉字特征、用心书写每一笔笔画。大家坐姿端正，执笔规范，表现出良好的书写素质，所写作品笔画流畅，结构匀称，章法自然,现场洋溢着笔墨之香、儒雅之风。比赛结束后，评委老师对学生的书法作品进行评比,在评比的过程中始终坚持公平、公开、公正原则，从每个作品的书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评选。

本次比赛活动，不仅为学生提供了一个展示自我的平台，更激发出浓厚的练字热情，提高了学生审美能力，渗透了诗词文化自信和爱国情感，让汉字神韵常新，让诗词经典文化源远流长。相信经过全体教师不懈的努力，窑店镇中心小学学生的写字能力一定能迈上一个新台阶。

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚定践行“以游戏为基本活动”的幼儿园课程理念，进一步提升教师对幼儿游戏行为的观察与解读能力，更好地提升各年龄段幼儿自主游戏的水平，玉都镇幼儿园于4月9日至15日开展自主游戏观摩教研活动。

全体老师高度重视，在认真总结工作经验的基础上精心设计了幼儿自主游戏活动，整理展示了以前的活动资料。观摩活动结束后，老师们从游戏前的指导策略、游戏过程中观察和记录、游戏后表征表达与反思分享、自主游戏的真正意义的探索、游戏案例撰写等方面进行了详细交流。

本次观摩活动既为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，也是对玉都镇幼儿园自主游戏活动开展阶段性成果的一次检阅。今后，玉都镇幼儿园将在自主游戏的实践中不断探索自主游戏的真谛，让幼儿持续全面健康发展。

春天里草长莺飞、花红柳绿，到处是一片生机勃勃的景象。为了拓展孩子们的视野、感受春天的美好、观察和感受季节的变化、植物的生长，激发孩子们热爱大自然的情感，丰富幼儿园生活，体验集体同游的快乐。罗汉洞乡中心幼儿园于2024年4月15日开展了“亲近自然，拥抱春天”主题春游活动。

活动筹备阶段，园内精心策划行程，确保活动的安全性和趣味性，老师们提前考察了活动地点，做好了充分的准备工作。春游过程中，孩子们尽情享受大自然的美好，一边走，一边与伙伴谈论着自己的发现，寻找着春天的足迹，感受春天的气息，探索春天的秘密。观察到了各种春天的景象，如绽放的花朵、嫩绿的树叶、美丽的油菜花、勃勃生长的麦苗，让孩子们开阔了眼界，增长了知识；参加了丰富多彩的活动，如放风筝、制作风车、柳编花环等游戏，培养了他们的动手能力，团队合作和社交能力。活动结束后，孩子们认真地整理了活动场地，不让任何一个小垃圾被遗留下，保护了自然风景，使孩子们的环保意识有了很大提高。

本次春游活动带给孩子们太多的美好记忆，感受到了大自然的美好，锻炼了孩子们的体力、耐力和意志力以及团队的合作能力、秩序感等。孩子们在大自然中学到了平时在幼儿园、在家里学不到的知识，体验到了集体活动的乐趣，是一次非常宝贵的经验！

4月15日，红河乡吴家教学点（幼儿园）组织全体师生开展了“乐享春耕，播种美好”主题劳动实践活动。

活动伊始，教师甘玲菁耐心地为学生们讲解了每种蔬菜作物的特点、种植方法、生长周期和食用方法，学生们认真聆听，细致观察，大胆质疑，在积极互动中更加直观和深入地了解了蔬菜的种植方法及生长过程。随后，学生们走进学校的蔬菜劳动基地，共同研究所选蔬菜的种植方法、种植中需注意的问题、播种到收获的时长等。大家分工合作，捡石子、翻地、平地、耙地、播种……不怕脏、不怕累，尽情享受劳动带来的乐趣，校园内呈现出一派火热的劳作景象。

  通过此次“春耕”劳动实践活动，学生们不仅学到了书本以外的知识，还培养了勤劳、节约、协作的优良品质，让学生们在快乐中学习，在劳动中成长，真正实现了知行合一。今后，学校将继续积极探索劳动教育的新形式、新内涵，让学生在优质的劳动教育中感受快乐、提升素养。

微信平台：jcjy1662  

创刊日期：2016年6月2日  

投稿邮箱：jcjy1662@163.com 

◆  ◆  ◆

—创造好教研建设好课堂—

泾川教研，打造泾川教育人自己的教研品牌！