【教育动态】泾川县中街小学 丨高平镇中心小学丨红河乡东庄小学丨玉都镇郭马幼儿园......（点击了解更多精彩）

立足“风向标” 打好“组合拳” 激活“动力源”

——泾川县中街小学开展“五个专题”活动，全力提升教育教学质量

本学期以来，泾川县中街小学聚焦质量提升开展了“课堂思政+创新课堂”语文公开课教学、教研组长负责制的长效教研、实验课教学、薄弱学科督导、作业设计大赛等五项专题活动。

创新课堂，深度学习拓思路

课堂是新课标、新教材落实的主阵地。为落实课堂思政、立德树人使命，培养学生核心素养，2024年3月11日，中街小学举行了“课程思政+创新课堂”语文公开课教学。两节语文课都体现了多元化课堂形式，通过自主阅读，积极阅读，自主思考，自由表演，课本剧表演等课堂形式，做到课堂形散而神聚，各环节相互促进，共同发力的态势，不仅立足了学生的长远发展，培养了学生的核心素养，更是对多学科落实课堂思政的大胆尝试，也希望由此引发思考，开拓思路，让语文教学能够以文载道，以道育人。

教研发力，凝心聚力促发展

为进一步推动“双减”工作，强化业务中坚力量，提高教师教研水平，促进学校质量提升，开学初学校召开了教研组长会议，审定了本学期的教研计划和主题教研行事历。会议要求全体科任教师要把新课标学习作为教研活动的“第一议题”，持续落实“每周一教研”，语文、数学、英语、艺术、体育等教研组本期均要开展一到两项专题教研活动，让教研组长借助“教”的活动“研”教，通过“研”提升“教”的能力。积极开展具有学科特点，形式丰富的教研活动，积极思考如何提升自身学科领导力和组织管理领导力，与组内学科教师共同成长，在教学研究实践团队落实新课改和新理念，最终成为引领构建教学研究实践团队的教师教育者，助推学校质量提升和教师成长。

实验教学，实践探索找方法

为了加强实验课程建设，进一步规范实验教学实施，积极构建实验创新发展长效机制。中街小学从3月18日开始进行了教师科学实验技能大赛，大赛分初赛和复赛两个环节，全体科学教师参与。

本次实验技能大赛旨在以赛促教，以赛促学。此次活动的举办，将进一步促进教师对开展实验教学的探索与研究，提升教师专业化水平和实验创新能力。

改薄提质，学科督导明得失

为强化中街小学教育教学质量意识，加强学校精细化管理，全面提升教学质量，2024年3月20日开始，学校由教导处牵头，各包级领导具体负责开展薄弱学科专项督导。

督导采取听课、评课、调阅教案、当面反馈等方式进行。学校要求要提振工作信心，精心培养学生良好习惯，彻底做好问题整改，为进一步提升教育教学质量做好坚实的基础。最后相关教师作了表态发言，对反馈的问题严格落实整改，自觉把督导结果与平时日常教育教学有机结合，努力改变质量落后的局面。

落实“双减”，作业设计促成长

为积极贯彻落实县局作业设计大赛文件精神，充分发挥作业的育人功能，提升教师对教材的研读能力和对作业设计的创新能力，使作业真正起到培养学生学科核心素养。学校组织全体教师参加了“落实双减促成效，巧设作业展风采”教师作业设计大赛校级初赛，营造了一个相互学习、交流分享的良好教研氛围，也有效地促进了教师们的专业成长与进步。

在今后的教育教学工作中，学校将继续把“减负、提质、增效”的目标内化于心，外化于行，让教育回归初心，让学习真实发生，用爱心与智慧照耀孩子们的健康成长之路。

高平镇中心小学春季运动会活动报道

红河乡东庄小学开展柳笛制作综合实践活动

4月1日，红河乡东庄小学组织开展了“柳笛制作”综合实践活动。

活动中，学生们纷纷走出教室，来到校园里用剪刀修剪柳树，在剪下来的柳枝中挑选出一根根小拇指粗细的柳条。接着，学生们互帮互助，进行切平、分离树皮和树枝，将枝干从表皮“筒”中抽出，很快就制作出了许多长、短、粗、细各异的柳笛。最后，学生们吹响了自己制作的柳笛，一声声的柳笛吹出了春天的旋律，也吹出了学生们心中的春天。

这次制作柳笛的活动，不仅让学生亲近了大自然，还锻炼了学生的动手能力和创造力，他们用心感受到了笛声的悠扬。小小柳笛，不仅吹醒了沉睡的花花草草，吹响了校园，更吹出了学生们快乐的心声，扮靓了多彩的童年。

热辣四月 “童”样精彩

玉都镇郭马幼儿园组织开展春季亲子运动会

——生活中，总有些东西值得分享——