【教育随笔】位丽霞：用爱浇灌 用心倾听 静待花开——班主任工作之我见

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1.好课堂纪律，首先要做好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 

2.坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求学生当天的事情必须当天完成，并经常性布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 

3.在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小老师（小榜样），制定好近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、注重主题班会课的教育和引导作用，开展丰富多彩的集体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时通过各种活动来增强班级的凝聚力。

我记得2009年在荔堡东关小学带的一届六年级学生，纪律学习各方面都很差，是全校的问题班级。接手两周了，班级各方面还没有进步，领导多次找我谈话，我也着急的像热锅上的蚂蚁，无意间在手机上浏览到有关主题班会的文章，我尝试召开了一次《我们的班级谁做主》的主题班会，班会过后班级的纪律有了明显好转。后面我又针对性地组织了几次班会课，给我印象最深的是《懂得感恩》，这是一节由班主任指导，学生们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人故事，还展示了自己的才艺，有唱歌的，有跳舞的，班里最调皮的刘涛同学拿来他哥哥的萨克斯，吹了一小段，整个班会一直处在一种其乐融融的气氛中。经过一年的努力，该届学生在毕业时各门功课都考得不错。

三、加强与家长的沟通交流,积极做好家校共育工作

1.组建得力的家委会

接手一个新班后，我首先了解班级学生的家长情况，具体情况，挑选能力强、关注孩子学习和成长，热心学校事务的家长组成家委会。

2.多跟家长交流孩子的在校表现

与城里家长相比，农村家长多数对孩子学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还会抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。

每次大考后我都会对本班成绩进行纵向比较，对考的优秀的学生、进步明显的学生、稍有进步的学生都在班级微信群里进行公示。刚开始关注的家长很少，公示几次成绩后，家长发现自己孩子每次考试成绩都有变化，开始主动给我打电话了解孩子最近在校表现。家长对孩子学习上心了，校外的学习我们就可以少费心，结余出来的时间可以多研究研究教材，创新教法。班级组织的文艺活动，多拍视频照片发到班级微信群，让家长知道孩子除了学习，还有绚丽多彩的课外生活。

3.让家长多参与班级管理

农村学校的劳动特别多，一些大力气的活学生小，根本干不了，老师们亲自干，学生有无人看管容易出现安全隐患。这时班主任就要调动家长积极参与到活动中来，与孩子老师一起来完成班级劳动任务。通过劳动让家长、孩子、老师三者近距离接触，了解更多平时不知道的事情，增进三者之间的关系，同时家长也可以通过劳动侧面知道老师平时管理学生的艰辛。

以上就是我多年从事班主任工作的一点粗浅认识和体会，不足之处还请大家批评指正。

审核：杨红林

编辑：潘彦文

校对：袁会云  付荣