【教育动态】光彩幼儿园开展教师教学提升能力培训活动、丰台镇中心幼儿园家长进课堂.......

教师是幼儿获取知识的源泉，是传承文明的导师。为了更好地提高教师的教学水平和实践能力，11月13日上午， 光彩幼儿园邀请幼教培训讲师刘青香老师来园为全体教师进行语言领域教学能力提升培训。

整个培训活动中，刘老师幽默风趣、寓教于乐，通过深入浅出的讲解和丰富多彩的游戏形式，解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》，并从语言教学活动目标的设置、重难点的把握以及实施路径等方面，分享了如何更有效地开展教学活动的方法。老师们认真聆听、详细记录、积极参与、共同研讨、踊跃互动，在培训中也过了一把“玩中学、学中玩”的孩子瘾。

此次培训，既有理论学习，又有实践演练，教师的执教水平得到了进一步提升，为提高该园整体办园水平打下了坚实基础。

为发挥幼儿家长不同的职业资源优势，丰富幼儿园集体教学内容，开阔孩子视野，11月12日–13日丰台镇中心幼儿园开展了“家长进课堂、我们共成长”活动，让孩子们体验到不同于老师日常教育的课程，也让家长亲身感受幼儿教育。

此次活动得到了家长的大力支持，小班的《小小理发师》家长讲的精彩，孩子听的开心，在整个教学活动中，家长用丰富的肢体语言带动幼儿进行活动，孩子对于理发很感兴趣，和家长老师的互动也很好。在《包饺子》《制作土豆饼》在活动中，家长老师认真的示范和讲解制作食物的方法，孩子从拣菜、和面、制作到最后的分享，体验了制作食物的方法和乐趣。还有《打针吃药我不怕》《太阳能的原理》《邮递员叔叔的工作》通过图片的讲解和实物的演示，让孩子了解到了更多课堂以外的知识。

通过本次家长进课堂活动，体现了家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，丰台镇中心幼儿园将继续充分挖掘、利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，更好地形成家园教育的合力。

为巩固“不忘初心 牢记使命”主题教育成果，分析查找前半期教育教学存在的问题和差距，进一步统一思想，凝聚力量，靠实责任，推进全镇小学、幼儿园教学教学工作迈上新台阶，2019年11月13日，泾川县高平镇教育办组织全体校(园)长和党员，召开“高平镇教育办中期工作总结会暨教育教学工作推进会”。会议由教育办主任王福学同志主持。

    会上，首先由教研员张伟同志深入剖析了中期考试成绩，结合中期工作检查，针对后进成绩，提出了促进教学质量的方法和建议；接下来由教研员吕长青和杜小锋同志详细通报了小学、幼儿园中期工作检查情况，细致分析查摆了问题，提出了明确整改要求。紧接着，教育办各成员按照分工，对后半期的教学教学、六项重点工作、教师队伍管理、惠民政策落实、控辍保学、校园安全和党建及主题教育等做了细致安排。
       最后，王福学同志做了总结讲话。他强调，中期工作检查已结束，一是肯定成绩，切实增强提高质量的信心和决心；二是深刻反思，加快整改存在的问题和短板；三是紧扣短板，全力加强教育教学管理和六项重点工作；四是严明纪律，切实强化队伍管理；五是立足实际，不断强化冬季安全管理。

成语是约定俗成的语言，是人们交往中的语言精华，成语是历史留下的痕迹，是先哲们留下的智慧。传承成语瑰宝，弘扬历史文化，我们责无旁贷。

为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情，增强学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。11月14日下午，泾川县城关镇东庵小学成功举行了“弘扬中华文化，品味成语经典”为主题的成语大赛活动。活动赢得了全校师生及家长们的鼎力支持，每个班级均选举   三名学生代表参赛。本次活动共九代表参赛，活动过程分为四个环节：成语听写、看图猜成语、我来描述你来猜、谁是火眼金睛。活动有序而热烈地进行，每一个环节均有三个程序，题目多样而新颖，抢答活跃而激烈，现场沸腾声此起披伏。几个回合下来，胜负已初见分晓。

经过激烈角逐，大赛结果新鲜出炉，其中一名学生代表获得了优胜奖，三个班级分别获得了奖励。本次活动在颁奖声乐中徐徐落下帷幕，而所带来的文化熏陶却沁人心脾，润泽永恒。

成语所承载的人文内涵非常丰富和厚重，大量成语出自传统经典著作，表达着臧否人伦善恶、境界高下的中国价值观。堪称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的，中华民族宝贵的文化遗产。此次活动，是希望我们的孩子在小学阶段记忆力的黄金时期让孩子们接触经典，背诵经典，将成语背诵的同时，了解和熟悉成语背后的故事，以及成语中传达的价值观，让孩子们通过成语了解中国历史和中国传统文化。

11月15日，合道小学召开了中期工作总结暨表彰大会，全体师生及学生家长500多人参会。
   在全体大会上，教导主任赵红霞对本次中考成绩进行了公布。接着，学校对前半学期涌现出来的34名“三好学生”，27名“进步学生”，14名“读书之星”，11名“模范班干部”进行了表彰奖励。学校校长杨小龙指出目前学校在教学中存在课堂教学效益不高、备课不扎实、教学工作不细致等问题。他希望全体师生要不断强化质量意识，在后半学期的工作中静下心来，从细节入手，稳扎稳打，全力改变学校教学质量被动落后的局面。

在分班会议上，各班主任详细的分析了本次中考情况，各副班主任从家庭教育和校园安全两个方面做了知识讲座。

为了促进儿童阅读，让孩子们健康成长，11月15日下午，担当者行动总部负责人在我校进行了关于“芳草读书园图书角”回访活动。首先认真检查了各班的图书角，询问了孩子们的读书情况，还亲自为孩子们上了一堂绘本课《神奇的石头》。此次活动极大地激发了孩子的读书兴趣，让阅读之路走得更远。

11月15日，担当者行动公益组织李海河、游昕在县局教育管理股高伟龙的陪同下，前来王村镇教育办回访，主要就王村教育办各小学阅读活动的开展情况进行调研。

在回访中，李海河、游昕同志深入王村四坡、章村小学一至六年级教室，开展问卷调查、阅读能力测试，并通过询问学生，查看“班班有个图书角”图书摆放、借阅，教师读书笔记的撰写、学校阅读资料、阅读活动的开展、座谈等形式，比较全面地了解了王村镇各小学在开展阅读工作中的具体做法、存在问题，并就今后做好阅读工作提出了很好的意见和建议。

在下午三点的座谈会上，李海河、游昕同志指出：开展阅读工作，在阅读种子教师数量极少的情况下，要注重创新，阅读不能只停留在活动层面上，要进入课堂、进入课程，提倡整本书阅读、全科阅读，阅读工作要向纵深层次发展；在方式方法上要灵活，低年级要给孩子推荐适合他们阅读的书籍，比如绘本、绘本剧；高年级，尤其是六年级每学期要开展一次共享共读活动，师生共读，帮助学生解决阅读、写作中存在的问题。

局教育管理股高伟龙希望王村教育办继续抓好阅读工作，教育办做好安排部署，督促引领相结合，各小学要结合实际，有创造性地开展好活动，让阅读工作带动全镇教育教学质量的稳步提高。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”担当者行动公益组织的回访，对我们做好阅读工作既是鞭策，也是鼓励，这对于王村教育办各小学搞好阅读工作起到了推动作用。