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携手共进,“研”无止境——区教研员走进爱蕾幼儿园指导半日活动

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携手共进

“研”无止境

   

   为全面落实《幼儿园教育指导纲要》、《3一6岁儿童学习发展指南》精神,进一步更新提升教师的教育观念,提高教师对区域活动环境创设、材料投放、组织实施的应用水平,保证区域活动的有效开展,提升教育教学能力。2023年4月7日上午,爱蕾幼儿园迎接区教研员四位老师们莅临我园,对班级的区域活动及教学环节进行面对面专业指导。


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理论引领 有备而“研”

首先小班组负责老师引领教研员来到了小班班级,观摩了小班区域活动环节。



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中班组区域活动观摩环节。

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大班组区域活动观摩环节。

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听课环节


小班组听课《小小粉刷匠》


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中班组听课《垃圾桶的愿望》


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大班组听课《我的变化》


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 户外观摩 

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 审阅资料 


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 头脑风暴 齐出“研”招  

    

    现场活动观摩结束后,四位教研员针对区域活动材料投放的多样性和适宜性、区域之间的动静布局和教师如何有效的指导与点评等问题进行全方位的诊断与梳理,结合教师们提出的瓶颈问题和困惑,进行了现场解答与互动。


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     “积土而为山,积水而为海”,每一次教研都是一次思维的碰撞,每一次碰撞都是一份新的收获!我们相信每一次的研讨与教育实践的付出定会让教育环境帮助孩子们获得无限的成长。


 总结反馈  


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此次教研活动扎实、有效。以发现问题、解决问题为目的,教研员们运用丰富的专业知识抽丝剥茧、层层剖析,并辅以贴切的实例,使教师们对如何科学的开展区域活动有了更深的认识。同时对教学内容进行了深入浅出的案例分析,使老师们在轻松愉快的学习中,引发思考、提升理念。

此次教研员的现场指导,改变了老师们的观念,解决了老师们在区域活动及教育教学方面的困惑,为幼儿园区域活动及课程的深入开展指明了方向。我园将以此次指导为契机,努力提升教师专业化水平,使孩子在区域活动中获得全面发展,在教学活动中得到更大提升。相信在教研员的引领下,老师们一定会在实践中调整、改进、逐步提升自己的区域组织能力、任课教学能力。


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文章转载自微信公众号:爱蕾

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