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秋风起新航,聚力共成长
——如皋市“雅云工作室”升班课程项目组
第十七次研讨活动
为进一步明晰升班课程组的研究思路,提升课程实施能力,做好新学期的研究工作。9月20日,升班课程组开展了第十七次研讨活动。因台风普拉桑强势降临,升班课程组迅速将原本的线下活动调整为线上研讨。在领衔人陈剑熔园长的带领下,升班课程组成员以别样的方式继续新学期的项目组探索之旅,共同开启一场充满智慧的碰撞与思想交流的线上教研。
开启新征程,逐梦向前行。
陈剑熔园长和大家一起解读了本学期的研究内容与目标,以及本学期的具体活动安排。
交流拓展视野,分享明晰方向。
项目组中各家幼儿园围绕本园的实际情况和周边资源,分享交流了新学期的课程实施计划与思路。
开发区何庄幼儿园:
新学期的升班课程将和“餐点项目”进行结合,以期在这样相互交融的实施中,提升孩子们的动手实践能力和生活自理能力,让孩子们意识到自己的长大,感受成长带来的快乐。
江安镇东燕幼儿园:
结合地方本土资源,在升班课程中全面融入“红色精神”“红色故事” “红色运动”,让孩子感悟坚忍不拔、敢于挑战的红色精神,帮助孩子养成良好的学习品质。
如师附小幼儿园:
基于小班、中班两个年龄段的研究历程,本学期将继续围绕“升班课程项目组手册”实施大班的幼小衔接课程,实现“小中大”课程的闭环模式,保持课程实施的完整性、持续性、可探究性。
东皋幼儿园:
在升班课程中,通过“开学第一课”满满的仪式感,孩子们感受到了自己的长大。在活动中,孩子们通过展示自己,体验成长的快乐。
如师附小幼儿园:
本学期重点研究小班入园课程,通过创设有准备的环境,“大带小”等活动,帮助孩子自然适应幼儿园新生活,并在探索和体验中渐渐接受幼儿园、爱上幼儿园。
东陈幼儿园:
升班课程实施过程中,尝试多种活动,让孩子发现自身的变化,了解特别的我,接纳内在的自己。
长江新港幼儿园:
在新的升班课程研究中,将重点围绕孩子的“动作发展、认知能力、自理能力、情绪发展、社会交往”方面进行。
健康幼儿园:
升班课程在新的学期中,将围绕“新”和孩子一起开展探究。新的环境、新的同伴、新的本领、新的自己……在新学期中,探索“新”带来的不同和变化,感受“新”带来的收获与喜悦。
秋风轻拂面,奋楫再远航。
陈剑熔园长对各园的交流进行了总结,并对接下来的活动做了部署和安排。
1.升班课程的研究需要再回归其课程价值与目标。有序的、自然的过渡是升班课程中最核心的目标,在项目组多轮研究后,我们需要再次审视之前梳理的价值与目标,并进行修订与更新。
2.因新学期的岗位变动,各园将新学期项目组成员的人员调整情况进行整理与汇总。
3.为迎接本学期的活动展示,各园做好充分的准备,争取承办活动现场。
每一次奔跑,都为凝聚更好的教育能量。升班课程组的成员们将带着研究的意识,用研究的初心继续开展项目组活动,挖掘更多的研究价值。
“教”学路漫漫,
“研”途皆风景。
伴随着充满坚定的步伐,
“研”途一路花开。