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北大学霸妈妈的幼小衔接实操指南

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我认为做什么事都得先明确目标,培养孩子也如此,既有长远规划,也有短期计划。孩子现在上幼儿园大班,明年升入小学,在幼升小的重要阶段,我认为有两件事非常重要:1.了解即将升入的对口小学,准备做普娃、牛娃还是超牛娃?2.确定目标之后,拟定计划,然后照计划执行。


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上面这张图是网传的幼升小牛蛙配置表,丰俭由人,想要把自己孩子培养成哪种就按照实际情况来吧!超牛蛙这种用来仰望的也不是本“虎妈”的选择,能达到牛娃的标准,我已经非常欣慰,还要暗戳戳地庆幸自己孩子生日小,可以多读一年幼小衔接班。

推荐几个幼小衔接的书籍给宝爸宝妈:

1
英语分级阅读读物

A.学而思原版引进的美国必修教程《ABCtime》(reading A-Z)分级阅读,北美超过半数的公立学校使用,适合3至12岁的中国孩子,科学分级,循序渐进,内容重复,螺旋上升,并且有配套的APP,APP采用学习+游戏模式,标准发音,可以先听再录音,很有参与感,我家宝贝非常喜欢,目前正以两天一本的速度在阅读。


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B.大名鼎鼎的牛津阅读树完美分级,有趣易读,很多宝妈都会选择,在此不赘述。我认为如果孩子已经在系统学习英语,以上两种分级阅读择其一便可。


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2
语文分级阅读读物


A.迪士尼《我会自己读》中文分级阅读系统书籍科学分级,语言学家团队专业编辑,图书附带各级字表,使用词汇都是高频字、高频词,故事轻松,生字重复性高,孩子可以在重复阅读中记住汉字,比单纯直接认字有趣,书后附有文字小游戏,方便孩子在游戏中检验学习成果。

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B.家喻户晓的《五四快读》多年来无数小读者验证过的识字“红宝书”,书后带有生字卡片,方便家长随时让孩子指读汉字。


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根据孩子的学习兴趣做选择,我家宝贝更适合迪士尼《我会自己读》这类在故事情境中学习汉字的方法,我也认为学习语言最重要的是学会实际应用和培养语感。


3
数学思维训练


首先,我没有刻意教孩子做加减法,因为我认为对于已经理解了数学概念的孩子来说,做算术就是个熟练工种,熟能生巧,做的多了自然就会了。对孩子做科学的数学思维启蒙远比教会孩子做两位或者三位数的加减法or乘除法要重要的多。


我推荐常青藤爸爸的《数学训练营》系列课程由世界头脑奥赛冠军导师亲授,尤其适合幼升小阶段的小朋友,一共48节课,内容涵盖了150个数学知识点,编程游戏,基础奥数等,授课方式很有趣,还有配套练习.


我家孩子手机观看自主学习没问题,偶尔需要麻麻辅导,每次学习10分钟,每周学习三次,坚持的很好。


4
能力训练


推荐学而思学前《七大能力》3册,按照年龄细分,内容包括对观察力、表达力、数感能力、逻辑推理、空间想象等方面的培养和训练,个人认为难度比同年龄段的国外思维训练书籍要高一些,更贴近国内幼儿园小朋友的认知水平和思维逻辑能力,我家宝宝每周一个单元,对书中的题目很感兴趣,完成度高。


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5
诗词类

《小学生必背古诗词70+80首》,每周背诵2首,压力不大,日积月累会带来惊喜。

 

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    根据孩子的发育特点,选择最适合的教育方式


其实这一点,应该是所有“鸡娃”操作方法的第一条,因为是非常重要的方法论,因此我要放在最后一条来说。针对孩子不同年龄的发育特点,采取的教育方式也不尽相同,选对了教育方式可以事倍功半。


我们知道,从心理学的角度分析,孩子通过调动感官来认识世界和观察世界,包括通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官去学习,大致可以划分“视觉优先型”“听觉优先型”和“触觉优先型”,这三种类型的学习方式并没有孰优孰劣,只是说明孩子更善于或者说对这个孩子来说在认知世界的过程中,哪样“感官”更先于其他感知方式。对于绝大多数小朋友,在早期发育过程中,更偏向于“听觉优先型”学习者,教育孩子的过程就是帮助孩子发挥其优势的过程,针对孩子这样的感知学习特点,达到事半功倍的效果,自然也就省力不少。


所以,我在孩子学习过程中,除了上述推荐书本以外,也非常推荐使用音频学习资料,因为我发现,孩子在音频学习过程中的学习效率要大于视觉学习。


音频学习材料具备以下几点优势:

1.提高孩子的专注力,因为学习过程中调动的感官单一,因没有其他感官参与学习,需要孩子特别专注于收听,久而久之有利于孩子养成专注一心做事的习惯,而专注力这对于孩子日后学习有着非常大的助力作用。为了提高我家孩子的专注力,我还特意参加了《专注力训练》的课程,其中非常重要的一个环节就是给孩子做听力专注力的训练,孩子在做了一段时间的训练之后,专注力确实得到了显著提升。


2.有助于提高孩子的抽象思维能力,开发智商。在听音频的学习过程中,因为没有直给的画面,需调动孩子大脑进行主动的思考和联想,主动在脑海中补足画面,大脑的参与度更高。


3.接收便捷,“母亲陪读友好”。相较于视觉资料学习,音频学习资料的接收条件更便捷,基本不受场合影响。一般情况下,孩子在使用视觉学习资料需要在相对安静的环境下进行,为了孩子的视觉和身形发育,还要有充足的灯光条件和配备读书用的桌椅,因为对外部条件要求比较高。而音频学习资料就特别便捷,几乎适合各种场合,就我家孩子学习经验而言,我们通常在接送孩子去幼儿园的路上、出去玩儿的路上、等餐的过程中、睡前等日常生活中,见缝插针地让孩子收听,原本枯燥的等待变成了有趣的倾听,不仅孩子非常乐意接受,非刻意的学习状态也让孩子不会你烦,日积月累下来真能学到不少.


我们就是充分利用零散时间收听音频,进行了早期的《三字经》《千字文》《笠翁对韵》等诗词韵律启蒙,孩子大了之后主要是听历史启蒙课和成语故事,事实证明这是非常适合提升孩子文学素养的有效方式。除此之外,我更推荐给负责陪读的老母亲们,对于幼儿园阶段的小朋友来说,孩子在看视觉资料时会需要母亲的陪同讲解,但是音频资料就不用老母亲必须参加,优秀的儿童音频作品,可以做到让孩子听得明白理解得快,是陪读老母亲放轻松的友好首选。


4.更高效的学习方法,抓住孩子的发育特点,事半功倍。听觉学习更符合孩子的学习认知的特点,对于还不能独立阅读的孩子来说,是非常适合的学习方式。5.保护双眼。在孩子的学习成长过程中添柴加薪,却不影响视觉健康。


既然列出了这么多音频学习的好处,那么必须要推荐音频学习资料。


我比较熟悉的是语文类音频,因为语文实在是太重要了。2018年颠覆性的高考语文改革,使得语文难度提升一大截,语文教材主编温儒敏透露“语文高考最后要实现让15%的人做不成”,语文题量悄悄增加了5%-8%,卷面字数增加到了9千字,这边变化跟高考数学降低难度的趋势和英语高考可以多次考试取最优成绩相比,语文高考难度的提升使得“得语文者得高考”一句被越来越多的人认可。


我们都知道,对语文的学习兴趣也不是一瞬间就能培养起来的,语文成绩更不是一朝一夕就可以提高的。对于年纪较小的小朋友来说,除了大量阅读以外,其实更有效便捷的方法是教给孩子一些基础的“语文常识”,比如成语、古诗词和文化常识等,这些知识基本都有很强的故事性,比如成语以将成语故事的形式传授,古诗词的韵律感很强,朗朗上口,小朋友都比较容易接受,不会觉得枯燥,学习这些也对提升孩子的文学素养有很大的帮助,可以说是提升孩子学习语文兴趣,快速提高孩子语文知识储备的最好方法。


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在前文我已经推荐了古诗词的必读书,学习成语故事的话,我要推荐北京文艺广播少儿亲子类节目《听听糖耳朵》,节目官方微信公众号“听听糖耳朵”的“听成语故事”板块里,每天推送一个成语故事,不仅播讲人讲得绘声绘色,妙趣横生,还设置了互动环节,调动孩子主动收听成语故事的积极性,我家娃儿每周都要听几次,如果你能做到一天听一个成语故事,算算一年下来会收获多少呢?


文化常识类我要孩子收听历史启蒙课,请妈妈们不要奇怪,为什么会推荐孩子听历史启蒙课来学习文化常识呢?因为自古文史不分家,中国的历史文化渊源流传,很多文化常识都是从真实的历史上流传下来的,本身就是历史的一部分,而且历史天然具有故事性,引人入胜,能够激发孩子的学习兴趣。


加之读史可以明智,前人之事后人之师,所以历史启蒙是非常适合做儿童语文学习入门的敲门砖。既然好处这么多,市面上也有很多历史启蒙课程,到底哪一种更适合呢?在这里我要隆重推荐《小小史学家:给孩子的历史启蒙课》,作为一档付费的知识音频,在北京人民广播电台官方APP——听听FM上线的第三天收听人数就破千了。


以上就是我们家的幼小衔接准备情况啦,希望给大家一些参考。


作者简介

Eileen YANG,北京大学硕士研究生,从事媒体工作。曾经认为停不下来的生活是因为家里的男宝儿太好动,后来渐渐发现,是自己爱上了这种停不下来的感觉,希望自己可以永远不停地生长下去…


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文章转载自微信公众号:培基幼儿园

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