“有备而来-入学宝典——家长怎样与老师有效沟通”

1、尽量减少老师的负担，不做“事多”父母

“老师，朵朵胆小，麻烦您多抱一下她！”

“老师，妞妞老忘了喝水，你要多提醒她呀！”

孩子都是父母的宝贝，我们一方面希望老师能公平对待每一个孩子，另一方面又希望老师能额外多关照下自己的孩子。比如每天做早操，站在后排孩子的家长可能会认为孩子不受老师喜欢，误认为老师不公平。实际上老师的每项工作都是经过思考的：个子矮一点会被安排到前面，以免被个子高的小朋友挡住；动作标准的孩子安排在前面，能给后面的孩子做示范。如果家长们过多提出不合理的要求，不仅会给老师增添压力，还会干扰老师的正常工作。要知道，在你的眼中只有一个宝贝，在老师眼中个个都是宝贝。

2、老师不是“保姆”，相信老师的专业

“老师，我家娃还太小，穿脱衣服要麻烦你。”

“老师，记得让我家孩子大便。”

  这样的场景每天都在孩子早上入园时或者在孩子的班级微信群里上演。孩子是父母永远的牵挂，而幼儿园是孩子的小社会，在这里他们必须学会适应环境，并且勇敢地面对成长的挑战。他要慢慢掌握基本的自理能力，知道渴了要喝水，困了要睡觉，冷了要穿衣，遇到困难了请老师帮忙等等。在这个过程里，老师并不是替孩子完成这些事情，而是一个专业的引导者，让孩子自己学会成长。家长不用太过担心孩子在幼儿园的日常起居，相信老师是经过专业培训的，她们能让孩子成长进步得更快。

3、有“争议”的问题，尽量私下和老师沟通

“孩子回家老是说班级的XX小朋友打他了，有这样的事情吗？”

“孩子在幼儿园是没吃饱吗？”

遇到问题，不假思索就当众质问老师，或者直接在微信群里指责老师的过失并非明智之举。当家长在和老师的沟通中出现了疑惑或分歧时，要以理性的态度看待，不要着急，也不可夸大其词，更不必过于担忧，要注意反映情况的真实性。试着心平气和地与老师积极沟通，共同解决问题。

孩子的成长过程中会出现各种各样的问题，老师和家长的教育方式难免存在不同，我们要和老师相互探讨，平和地接受建议。只有良性的沟通，才能碰撞出火花，从而让我们更好地了解孩子，助力孩子成长。

4、客观坦诚地看待自己的孩子

“我的孩子在家表现可好了，他不会这样的！”

“我的孩子很乖的，怎么会动手打人呢？”

在老师教育和伙伴的影响下，有些孩子在幼儿园可能表现得比家里更好，又独立、又能干，但一回到家，就变回了黏人磨蹭的状态。但也会有相反的情况，比如在家里表现得很好，在外面就不是很理想。因为身处两种不同的教育环境，所以孩子们的表现也是不一样的。

幼儿园老师是与孩子在一天里接触时间最长的人，也是最能发现孩子身上存在问题的人。当老师提出对孩子的建议时，家长积极配合老师的工作，采用老师的教育建议，最终获得成长的是孩子。相反，不配合老师的工作，或只是敷衍老师，那么孩子的缺点也是很难得到改正的，也无法取得长远的进步。

5、在合适的时间联系老师

“老师，你怎么不回我消息呀？”

“老师，我现在能打电话问下孩子的情况吗？”

为了尽可能保证幼儿的安全，老师的全部精力都会放在了孩子身上，所以不能及时回复消息或接打电话。老师们非常体谅家长的焦虑心情，在幼儿午休时或下班有空的时候，就会回复你们的信息啦。一天的工作下来很辛苦，为了第二天精力充沛地照顾、陪伴孩子，跟老师沟通的时间不要太晚，最好在8点之前哦。

  在这里，建议家长如果担忧孩子在园情况，就直接提前和老师沟通，将自己的顾虑都分享出来，这样老师才能知道你的想法，和你进行有效沟通。

  对于老师提出的一些育儿建议，家长一定要采纳，这能有效改善你的焦虑哦。开园后，你可以让老师帮忙在孩子吃饭、午休、喝水等几个自己最担心的时间段拍几张照片，通过照片了解孩子此时的状况，改善自己的焦虑。