劳动最光荣
·至爱劳动的你·
弘扬劳动精神
“五一”劳动节马上就要到了，不知道你家孩子是一个爱劳动的小帮手，还是一个什么事儿也不肯自己做的“小懒虫”呢？其实，最好的教育就在生活中。平时适当地让他们参与一些家务劳动，既可以锻炼孩子的动手能力，又可以提高他们的独立意识，而且对孩子责任感的培养也会起到重要作用。
那么如何才能让孩子爱上劳动？不同年龄段的宝宝分别适合什么样的家务劳动？父母又该如何培养孩子的劳动习惯？“五一”劳动节，别错过了好时机，带孩子一起从简单的家务活做起吧！
家务劳动能让孩子收获什么？
促进精细动作的发育
很多家务看似简单，其实孩子做起来并不容易。孩子可以通过学习叠衣服、收纳玩具等家务劳动锻炼精细动作和手眼协调能力。做家务的过程也可以很好地锻炼到孩子的身体平衡能力、大小肌肉群，从而促进各种精细动作的发育。
获得成就感
当孩子通过自己的努力学会做或做好了一件家务事，并得到了大人们的肯定时，内心就会产生成就感，并会产生积极的心理暗示：我能行！成就感不论大小，都能让人内心感到愉悦，并对提升自信心有积极的作用。
增强责任意识
作为家里的成员之一，每个人都有责任分担家务。即便是简单重复的劳动，对于培养孩子的责任心也大有裨益。
锻炼独立能力
让孩子适当参与家务劳动能培养孩子独立生活的能力，否则孩子觉得事事由父母包办是理所当然的，还会对家长的过度保护形成依赖，最终导致孩子丧失独立性。
提升解决问题的能力
孩子开始做家务的初期，难免会遇到做不好或者不会做的情况，这时候家长要耐心地给予指导，经过反复练习后，孩子便能熟练掌握方法了。在这个过程中，孩子也在分析如何把事情做好，从而提升自己解决问题的能力。
如何让孩子热爱劳动
从个人劳动分内工作开始
孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心也均不相同。让孩子劳动，应根据孩子现阶段所具备的能力来安排，以免孩子因挫折而产生畏惧和抗拒感。比如，先让较小的孩子摆餐具、收纳物品。等孩子大点，让TA学习自己整理房间和小包包，培养秩序感和条理性。再慢慢过渡到让孩子参与食品购买、加工，从事简单修理等难度高一点的家务劳动。
制定计划表
家长可以和孩子一起讨论TA能做些什么、想做些什么，尽可能让孩子感受到主动权。并和孩子合作设计一份劳动计划表，然后按照计划表执行每日所需进行的家务劳动，并给予孩子适当鼓励。一般给孩子布置劳动任务要掌握适量的原则，做到让孩子一不紧张、二不疲劳、三不厌烦，如果任务太重，孩子可能难以坚持。
使家务“游戏化”
游戏是孩子的学习方式之一，家务也可以游戏化。我们可以把做家务打造成像游戏一样的“闯关升级”模式，为不同的家务活设置不同的难度。比如，要连续一周都完成在饭前摆放碗筷的小任务，才能在周末的时候和妈妈一起包饺子。或者要掌握按不同颜色、材质给衣服分类的技能后，才能学习“使用洗衣机”这项新技能。这样一来，孩子不再觉得做家务是一件枯燥的事，而会为了下一个有趣的目标而坚持，把家务当成做游戏。
使家务变成亲子劳动
很多时候家长只是在笼统地要求孩子去做家务，并没有手把手地教他们如何去做。比如如果要教孩子叠衣服，家长就可以先亲自示范一遍，边做边告诉孩子叠衣服的具体步骤都有哪些、如何叠会更整齐、叠好以后放在哪里，这样孩子就会很清楚地知道他们每一步应该怎么做。不仅如此，这样的经历还是很惬意的一次亲子活动，家长和孩子相互陪伴着完成一件事情，是多么温馨而又快乐啊。
使家务劳动具体化
一个模糊的指令，比如“把房间收拾干净”，会让孩子不知道从何下手。若是将一个任务拆分为具体的小步骤，宝宝理解起来会更为容易，也更有信心完成指令。所以家长在分配劳动任务的时候，除了要向孩子一步步示范，还要讲解好劳动任务的具体要求和细节，让孩子看清听懂，并逐步掌握这些技能。
以鼓励为主，逐步引导
孩子开始尝试做家务时，由于动作技能还不是那么熟练，犯错误、不会做或做得慢、做不好都是很正常的。如果家长不耐烦地指责孩子是在“帮倒忙”，或者直接代替孩子去做，就很容易挫伤孩子劳动的积极性。长此以往，甚至会对家务劳动产生抵触情绪。为此，家长要允许孩子尝试，鼓励孩子探索，尊重他们或成功或失败的劳动成果。每当孩子做好一件事，也要及时给予肯定和鼓励，让他们体会到劳动带来的光荣和快乐，激发他们的劳动热情。
另外，当孩子无法胜任某项家务活动或者偶尔表现出抵触情绪时，家长千万不要责怪他们，更不能采取强制手段，而应该反过来思考一下当下的家务活动是否超出了他们的能力范围，或者暂时放弃，换个时间再让他们做。
孩子学做家务对照表
不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？家长可以借鉴一下下面的家务清单。
9-24个月
给予一些简单的指示，让孩子自己拿汤匙吃饭。
2-3岁
在家长的指导下，把垃圾扔进垃圾桶。
在家长请求帮助时，帮忙拿取东西。
帮忙把衣服挂在衣架上。
浇灌花草（由家长给孩子适量的水）。
晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁
摆放碗筷和椅子。
喂宠物。
睡前帮忙铺床，如拿枕头、小被子等。
饭后自己把碗盘放到厨房水池里。
帮忙把叠好的干净衣服放回衣柜。
把自己的脏衣服放进洗衣篮子里。
4-5岁
自己铺床。
饭前准备餐桌，从帮家长拿餐具开始慢慢参与摆盘。
饭后收拾餐桌，把脏的餐具收回厨房。
把洗好烘干的衣服叠好，家长可以交给孩子如何正确叠不同衣服的方法。
自己准备第二天要穿的衣服。
将自己用完的毛巾、牙具挂好、摆放整齐。
6-7岁
帮忙擦桌子。
帮忙换床单，从帮忙把脏床单拿走、并拿来干净的床单开始，逐步参与其中。
收拾房间，养成把乱放的东西捡起来并放回原处的习惯。
1.父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人排斥和讨厌的事情。
2.爸爸妈妈对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，而应让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以家里的每一件事，大家都有义务去共同分担。
3.不必纠结报酬问题。很多家长会问：做家务到底该不该给孩子报酬呢？其实两者皆可。不给的情况，不是指强硬拒绝，而且要以引导的方式给孩子建立正确的价值观：做家务是在学本领，也是在帮助家里，有了宝宝的加入，爸爸妈妈就不会那么辛苦了，有趣又能帮忙，一举两得。这样一来，孩子既产生了参与家务活动的积极性与自豪感，又提升了对于家庭的归属感。
而给报酬的情况下，也需要让孩子明白，这是TA辛苦劳动的奖励，就跟爸爸妈妈上班一样，完成了工作，就会有价值兑现。“报酬”也不一定是金钱，还可以是由孩子自主选择的小零食、小玩具，或是让他们想要的一本书等等。
4.在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。务必不能让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。
看似简单的家务劳动，其实带给孩子的独立、自信、责任意识等，都将会是伴随他们一生的宝贵财富。作为家长，要正确认识劳动的重要意义和价值，用科学的方法对孩子进行劳动教育。这个“五一”，和孩子一起过一个快乐而又有意义的“劳动节”吧！
END
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