教育
可以从一部好的童话剧
开始
一个好听的故事，可以让孩子记得好久。
一场好看
为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，抓住幼儿口语发展的关键时期，鼓励和支持幼儿想说、敢说、喜欢说，丰富幼儿口语表达能力和表现能力，进而促进幼儿的全面发展，2021年1月，大丰区城东幼儿园开展了为期一个月的童话剧展演活动。
从21天打卡养成爱读书的好习惯，到选择自己喜欢的童话剧进行表演，孩子们一直都是自己的小主人。儿童天生喜欢模仿、幻想、编故事，借助孩子独有的天性，各班老师根据孩子的年龄特点，通过游戏与扮演来帮助幼儿学习有趣的故事，体验童话故事带来的真、善、美，从而帮助幼儿理解小故事中蕴含的大道理。
有挑战的角色竞演
12.2020
自主选择表演角色，不仅进一步加深了孩子对故事角色的认识，更激发了他们的表演欲望，孩子们用生动的表演感受故事情节的发展、体验童话世界的美好。为了争取到自己心仪的角色，孩子们认真练习着角色表演与对话，在竞选环节中，他们生动的表情、惟妙惟肖的表演逗得大家哈哈大笑。
有温度的道具制作
看似不起眼的道具
却是孩子和同伴、家长、老师
一起共同制作的，
绘图、剪裁、上色、粘合
每个步骤里都装满孩子对
童话的喜爱。
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有意思的童话排练
童话剧排练是能够让孩子们
充分展现自我、
锻炼团队协作能力的大好机会。
每一个孩子全情投入，
每一个孩子收获成长。
孩子们需要用语言、肢体动作、
音乐、舞蹈等各种方式
去体悟故事，更深入地走进故事。
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有收获的童话表演
孩子们总是能在童话里追寻到真善美，现场童话剧的表演给孩子们带来了更为直观和丰富的体验。小班孩子灵动可爱的《咕咚，来啦！》、《好饿的毛毛虫》、《童话串烧》；中班孩子俏皮活泼的《狼大叔的红焖鸡》、《后羿射日》、《爱丽丝梦游仙境》，大班孩子能力超乎了我们的想象，他们就像真正的演员一样，在舞台上尽情的展示他们对童话的理解，《神笔马良》、《安的种子》、《今天的运气怎么这么好》……小演员们的演出惟妙惟肖，孩子们随着剧情的发展，时而紧张、时而兴奋、时而欢呼，笑声、掌声、欢呼声，此起彼伏。大家在欢快的气氛中，度过了难忘的童话时光。
教育是点亮而非改变,我们要做的就是和孩子一起，用童话点亮童年。
文章转载自微信公众号：大丰城东实验幼儿园
