相“阅”成长 “阅”见幸福
亲子阅读，是最高质量陪伴孩子的方式，关键在于持之以恒。
打开一扇阅读的门，分享孩子们与家长每日的阅读打卡心得，开启一段爱的旅程~
二零二零年十月底，为了让更多的小朋友养成阅读好习惯，大丰区城东实验幼儿园开展了亲子阅读之二十一天阅读习惯培养计划活动。作为小四班储缙满妈妈，我很荣幸参加了这次活动。
阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。孩子是我们的希望，作为家长，我们都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！
不知不觉中，我和孩子爸爸已经陪着孩子阅读打卡33天了。不回头看，还真的没有发觉一个月这么快就结束了。现在女儿每天放学回到家，都会问这么一句：“妈妈，我们今天什么时候读书呢？”我很欣慰，看来阅读已经成为女儿的每日一事啦！她现在已经懂得一个道理：做事要有耐心，要坚持下去！
通过这段时间的阅读，女儿变化了很多，不仅仅是表达能力有了提高，而且她和爸爸的关系也更加亲密了。
一天早晨，我和往常一样，骑着电动车送她去幼儿园。她坐在我身后，小手拉着我的衣角。经过一片树林，她说：“妈妈，你看，树叶全都掉落在草地上了！”我点了点头：“对呀！秋天到了，树木都要脱下它们的旧衣裳，等到春天，他们会换上美美的新衣服哦。”女儿开心的笑着说：“就像过年的时候，爸爸妈妈会给我买漂亮的新衣服一样!”起初我并没有很在意路上的这段对话，直到到了幼儿园门口，停车场那里有很多的落叶，她突然高兴的跳了起来，摇晃着我的手臂说：“妈妈，妈妈，你快看呀，落叶在跳舞！她们在一会儿转圈圈，一会儿飞到了天上！”我当时很惊讶，这段话很熟悉，是我给她讲过的一本绘本《落叶跳舞》。她不仅记得我读过的绘本，还记得里面描述的话语。这就是阅读的目的之一啊，让孩子懂得道理，把学到的知识运用到生活中！
让我感触很深的还有女儿和爸爸之间的关系!女儿从出生到上幼儿园之前，并不是很粘着爸爸，有时候甚至会排斥爸爸，其实并不是不爱爸爸，只是对爸爸有点陌生。在此之前，孩子爸爸因为工作的原因，每周只能回来一天，忙起来的时候，一个月都没空回家。虽然每天他也会和女儿打电话、开视频，但始终不是真正的见面。渐渐地孩子就开始说不喜欢爸爸这种话。孩子爸爸虽然嘴巴上不说什么，但是我也看的出来，他心里很难过。所以，幼儿园开展亲子阅读打卡活动时，孩子爸爸就说：我要每天陪着女儿读书。一开始我还以为他不过是嘴巴上说说而已，没想到他真的做到了每天陪着孩子读绘本，仔细的给她讲解，耐心的回答女儿读书过程中的每一个为什么。有一天，爸爸给她讲《我爸爸》这本绘本，讲到爸爸很勇敢，很强壮，大灰狼都害怕爸爸时，女儿说：“哼！我爸爸也很厉害，我爸爸是超人，我爸爸会打倒怪兽呢！”在一旁的我笑了，我知道女儿现在越来越依赖爸爸了，她越来越喜欢爸爸了。现在的她，看到爸爸会说：“爸爸，你今天真帅气啊！”和外公外婆回老家，她会打电话说：“爸爸，我好想你啊！”
或许这些只是一些微不足道的变化，但是却可以真真切切感受到阅读带给孩子的乐趣，带给父母的幸福感！阅读还在继续，我想，它会伴着孩子的一生！
古人云：好读书，不求甚解。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。城东实验幼儿园开展的“亲子阅读”活动，在充满亲情的欢乐氛围中，和孩子一起畅游书的世界。一起享受读书带来的快乐与幸福，让孩子感受到被关爱的温馨。以下是我对亲子阅读的几点体会：
一、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。
我买的书比较多，尽量买适合的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后宝宝都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了“冷宫”。因为孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读兴趣和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。比如，我在陪贝贝阅读的时候，她会有很多奇思妙想，所以我难不间断地讲完一本书。这时候我会融入到她的想法中，而不是硬让她听我讲完，那样会让她失去阅读的兴趣。
二、持之以恒是关键。
21天养成好习惯，在这次亲子阅读中我体会深刻。虽然我们平日里要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。在习惯养成的初期，或许我们每天都会刻意的提醒自己今日还有亲子阅读这项任务没有完成，但是每天坚持下来，就会在固定的时间不经意的拿起一本书进行亲子阅读，而且宝宝也会每天很开心的完成。如果哪天不读，反而觉得缺少了什么，所以坚持每天的20分钟是尤为重要的。
三、良好的氛围造就浓厚兴趣。
如果把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。自从宝宝上学以后家里几乎不开电视，慢慢地她也就习惯了。她会拿起绘本模仿大人一样讲故事或者脑洞大开的勾勒她想象中的画面，虽然她也不认识字，但学的还是有模有样的。环境的渲染也纠正了她一些不好的习惯。
亲子阅读感想：我问她读了这些书，你有什么感想啊，她说：“我觉得读书很快乐啊，读书让我变得不再无聊了！”日积月累的读书，不但丰富了她的精神世界，同时也让她学会一些道理，然后在生活中自然地运用。阅读的效果得到了体现，我们很是欣慰！
书籍是人类的精神财富，是人类进步的阶梯。读书的好处无需多说。小宝也是个爱看书的孩子，绘本上美丽的图画对他有着极大的吸引，常常能令他安静下来。因此学校组织亲子阅读活动时，我觉得很不错，应该是很简单就能完成的事情。
真正开始规范阅读行为时，我发现没那么容易。首先，陪伴与阅读。之前随意的陪伴，手头有事便离开了，导致阅读并不系统、完整。认真开始亲子阅读后，我发现抽出一段不被打扰的时间去陪伴是很重要的。当我专心讲述绘本，与孩子交流时，孩子也会更专心，能够在我的引导下去思考。为了更好的带着他读书，我要事先读完绘本，需要在相对安静的环境下进行亲子阅读。正如《朗读手册》一书里所说“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈”。
在陪伴阅读的过程中，我也发现孩子的优缺点能够被放大。小宝没有定性，聆听习惯不好。规范阅读之后，小宝读书时的小动作就显得特别明显，而这些都是在之前的随性阅读中没有重视的。遇到一些阅读挫折或者小小干扰，他就会听不见你的话。随着每天的坚持阅读，我慢慢发现了孩子极其丰富的内心。看《法布尔昆虫记》时，他会问我，那些被吃掉的蜗牛伤不伤心；看交通工具认知书他能够顺势编出一段小故事；看颜色认知书时会和我说我不喜欢黄绿色，看到黄绿色肚子疼。通过持之以恒的坚持阅读，孩子的表达能力变强了，他能够给我编一个完整的故事。阅读也大大开阔了孩子的眼界，有时会很开心的和我们说，你知不知道，有的植物会吃动物呢，他在阅读中获得了知识增长的满足感。
良好习惯的养成不是一蹴而就的，需要努力、坚持，再努力、再坚持。在亲子阅读的路上，我还有许多路要走。首先是阅读前的准备，在亲子阅读前，我们家长首先要通读完书，做好导读准备，这样也能在与孩子互动时做好启发引导。其次，阅读时做好互动。亲子阅读是很好的交流机会，在这里，我们家长可以与孩子分享快乐，同时也要分享困惑，一起去思考，解决阅读中提出的问题。
“行万里路，读万卷书。”读书是与智者的对话，是心灵的旅行。在书籍构造的广阔天地里，我会努力陪着孩子一起走，一起成长，期待着这些书籍播下的小小种子长成参天大树。
2020年10月17日，在幼儿园的号召下，我们在家里开展了“亲子阅读活动”，每天坚持阅读打卡。从孩子小的时候起，我就给她买一些适合她年龄的书籍，我们会一边看、一边讲，但那基本上属于三天打鱼，两天晒网，高兴了读，不高兴就扔一边了。我一直坚持自己给孩子读绘本，没有购买信息化产品，诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等，因为亲子阅读是最好的陪伴方式，可以让父母多些与孩子沟通的时间。吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
这次老师特意提到此项活动，才使我真正意识到亲子阅读的重要性。作为刚刚入园的小班幼儿家长，而且是双胞胎的家长，一开始我内心是慌乱的，怕小朋友不能坚持，怕我们家长不能坚持，就在这样复杂的情绪中，拉开了“亲子阅读”活动的序幕。
我将每天晚上饭后半小时定为“亲子阅读”时间，每天给姐弟俩讲一本绘本，可以反复讲里面的内容，但是结束后她们俩要告诉我绘本里面有哪些人物，讲的什么内容。
一开始，我每天将桌子、椅子摆放好，在我的催促下姐弟俩走到桌子旁，两个人会为了选择绘本而争吵，最终在我的“威逼利诱”下统一意见。绘本还未翻开，家里已经乱成一团了。开始阅读绘本的时候，姐弟俩的情绪也不高了，基本以我讲为主。
慢慢地，到了时间，只要我一说开始读书啦，姐弟俩争先恐后地搬桌子、搬椅子，连带着还会为我准备一张小椅子。阅读的内容也由每天两个人争辩不休变成了“妈妈，今天我们看什么书呀？”我惊喜地发现原来阅读活动不但能养成她们的阅读好习惯，还能培养她们团结互助。在阅读的过程中，她们俩的表情也越来越丰富了，听到精彩处会哈哈大笑，听到紧张的地方会屏住呼吸，会随着故事情节的起伏，由闹变静、由喜变怒。她们的问题也越来越多了，“妈妈，这个你会做吗？”“妈妈，他们这样做事不对的呀”“妈妈，为什么要这样呀？”“妈妈，爸爸会做吗？”“妈妈，我们也要这样对吗?”……渐渐地，她们俩会在生活中提到绘本里的内容，比如过马路的时候，她们会提醒我：“妈妈，停，书上说不能闯红灯，过马路要走斑马线。”她们在玩积木的时候会说：“妈妈，你看，我堆的像小猪的房子吗？”“妈妈，这个像不像七色花。”……
阅读慢慢步入正轨，我就开始给她们俩提要求了，阅读结束后要告诉我绘本里的内容，回答我提出的问题。这时候，两个人的差距就出来了。弟弟的接受能力快一点，每次我讲两三遍他就能告诉我绘本内容；姐姐的接受能力慢一点，要我重复讲几遍，她说内容的时候我偶尔还会提点一下。一开始，我对姐姐的表现非常焦虑，是的，已经是焦虑了，总怕她现在这样的表现就是以后学习成绩跟不上的预兆。可是，慢慢地我发现姐姐也有她的长处，她会在阅读绘本的时候提出她的想法，有的时候她会自己看着绘本上的插图按照她的想法来给我讲一个小故事，她还能在某次自己“画画”（在我眼里只能算是一堆乱线条）的时候告诉我，她画的是哪个绘本里的人物，她们在做什么，时间越长，惊喜越多，我也慢慢地不再焦虑了。
回头想想，孩子父亲看我当初焦虑的样子说的那句“手指还分长短，孩子怎么可能都一样。”是的，手指还分长短，孩子怎么可能方方面面都一样呢，作为家长的我们，只需安心接受上天的馈赠，做生活的有心人，慢慢发现每位小天使的长处。
为了培养孩子阅读兴趣，提高思维能力，幼儿园组织并开展了非常有意思的阅读打卡活动。通过晨间故事播报，不仅使孩子获取丰富的知识，开阔了视野，更是给孩子乃至整个家庭带来了无限快乐。与此同时，作为家长的我们也受益匪浅，感受颇深。
儿子今年刚入幼儿园，起初，他对阅读故事书没什么太大兴趣，经常心不在焉的，书拿在手上没几分钟就会扔到旁边，这可能也与我们没有耐心引导有关。但自学校开展阅读打卡活动以来，在孩子放学到家后或上床睡觉前，我总是会拿出一本故事书，我们来读，他来听，一边指着书上的插画，一边低头沉思，遇到不懂的还会迸发出一系列奇思妙想的“为什么”。儿子很听话，不仅会认真专心地听我们讲故事，有时还会把故事分享给妹妹，虽然妹妹只有一周岁还听不懂， 但对于哥哥的认真，妹妹似乎又好像听懂了一样，总是会流露出愉快的笑容。每次看到此情此景，我都会觉得儿子已在慢慢成长，也比以前懂事很多，作为家长的我们真的打心底里欣慰与高兴。
最近，我们与儿子共同阅读了一则关于《小狗的玩具车》的故事，虽然故事对于我们大人来说很简短，但对于他来讲可没那么容易。由于该轮到儿子晨间播报故事了，我们就让他每天放学回家后阅读。刚开始他都需要我们的提醒，但在我们的不断鼓励加油下，他逐渐可以独自把整个故事讲出来了。但这是儿子第一次播报，我们还是很担心他在学校看到很多人而害羞或害怕地讲不出来。令人开心的是，根据老师们的反馈来看，在大家的加油打气下，他的表现还算不错。虽然讲话的声音不大，但至少他勇敢地踏出了那一步，这也已经是非常大的进步了。同时也让我们家长真切地感受到悉心的陪伴和耐心的教育对孩子而言是多么重要。
书是一颗小小的种子，当老师和父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机而长成参天大树。通过本次阅读打卡活动，启迪心灵，
滋养智慧，不仅提高了孩子的阅读兴趣，而且孩子的性格以及语言表达等方面也得到了改善，同时也让我们对孩子的心理成长和情绪发展有了更加深刻的解读。
书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最真挚的朋友。在做了妈妈之后我有了一种新的领悟：作为家长尽可能给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快。孩子刚开始阅读的状态与现在相比有了很明显的改变，这个我很欣慰。下面我谈谈这一个月来亲子阅读的感受。
一、在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。
在我儿子小的时候我给他买了不少书，但总是不能持之以恒。多陪孩子阅读，让他少接触电子产品。其实每天给孩子30分钟的时间，并且持之以恒，慢慢就能养成一个阅读的好习惯，所以贵在坚持，享受和孩子交流的每个瞬间。
二、阅读时要挑选吻合孩子年龄的绘本。
这是我感觉比较重要的一点，选择与年龄吻合的绘本会增强他的阅读兴趣，相反孩子读不到和年龄相吻合的书，那看书的热情就会随之下降。我记得我儿子在一段时间里表现出不怎么想看书，后来我选购了他感兴趣的书，能看得懂的书，图案色彩新鲜有趣，容易吸引小朋友的注意。慢慢地，我对亲子阅读有了越来越多的经验，必须多多了解孩子的世界，才能在孩子的世界感知到他们的喜好。
三、通过亲子阅读使我明白促使孩子一生受用的教育都在日常生活里，所以随机教育很重要。
从儿子懂事以来我会多带他出去游玩，开阔视野。我明白亲子阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方式。在生活中随机教育能够达到良好的效果，适当引导，学以致用。
四、多交流体会，做孩子的好朋友。
每次给儿子看书，他都会迫切地描述书中有什么，他们在做什么，与我分享他的快乐。我就想和他一起阅读，慢慢引导他，喜欢上看书。在阅读的过程中，不仅书本伴随着儿子一天天长大，同时我们共同体验着书中的喜怒哀乐，让我和儿子的心贴的更近，也让我和孩子成了无话不说的好朋友，这是亲子阅读带给我的最幸福也最切实的感受。
五、提供自由的阅读环境，创造轻松的学习氛围，也要提供更多的阅读机会和形式。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不能像大人一样把一本书从头看到尾。他们总是看看这边看看那边，不用太过在意，这类完全符合孩子的阅读心理。另外孩子阅读的时间不能只局限在家里和学校，我会选择带他到书店看看，让他感觉阅读是生活中必须的事情。
接下来的时间我们会继续坚持，更加努力，希望能通过努力让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的性格，以上就是我亲子阅读的心得体会。
忙碌的生活加上二胎的出生，让我渐渐有点不暇顾及与大宝的睡前互动了了。好久之前买的早教读本已经不知道安静在那躺了多久了，书角也有点被撕坏了。有段时间我也打算培养孩子的阅读兴趣，可是看着大宝心不在焉的样子我也就没有信心再继续坚持下去了。
这次城东的阅读打卡活动给了我再次坚持下去的动力。刚开始面对一个话还没有可以讲清的孩子，我是有点不知所措的，不知道怎么样顺利的完成。老师推荐了很多比较好的书籍，但是我有点担心对于刚开始阅读的大宝来说难度有点大，我便从书店买了一些比较简单的读本。开始的第一天晚上她的积极性很高，我指着书上的插画，组织简单的语言来告诉她这个故事的内容，她听得津津有味，这次还算顺利。到了第二天晚上的睡前故事时，她似乎有点打退堂鼓了，问我：“妈妈，我们为什么要读书呀？”我想了一会说：“因为这是一种好习惯。”她并不是很明白，嘟囔道：“我不需要。”我只好说：“那你看你的那些小同学们每天也都在坚持呀，我相信你也可以的，你也很棒！”这句话似乎比较有效。
第三天我决定再帮她买一点读本。结账时我想起她阅读怠懈的样子，和书店店员打趣说：“我家这孩子话会讲的还不多，买这些书她也不知道能读会多少呢。”店员笑着说：“话不是这么讲的，书看不看得懂是一回事，看不看又是一回事。”这句话对我来说就像一盏明灯一样，我瞬间就明白我该怎么做了。
于是我每天就像口渴需要喝水一样，习惯成自然的在每天给大宝洗完澡后就让她把读本拿出来，我指着画耐心地告诉她故事该怎么表达，并且慢慢尝试着让她自己学着去表达，说不出来的时候提醒一下。就这样十几天过去了，让我惊喜的发现她对阅读从一开始的心不在焉，慢慢开始自己每天洗好澡后都主动对我说：“妈妈，讲故事的时间到啦！快点来！”故事的表达也变得越来越有逻辑。
为了奖励她的进步，我决定带她自己去书店选择自己想要阅读的书籍并且增加一点难度。在书的海洋里，她精心挑选着自己喜欢的封面，开心得就像在挑选心爱的玩具一样，我便知道，书已经成为她生活中不可或缺的一部分了。我很感谢学校这次的阅读活动，让我有了每天在忙碌的生活中抽出一点时间和孩子一起养成阅读好习惯的决心和毅力！
养成好的习惯一生都受益匪浅！从不理解阅读到爱上阅读，习惯阅读，我相信只要坚持下去，书将一生与她相伴！
我和女儿的亲子互动阅读不知不觉已经有一个多月了，时间不长但也经历了从一开始的兴致勃勃，到中途的退缩不前，再到如今的坚持不懈。我和女儿在温暖的欢乐氛围中，一起畅游书的世界，我们真正享受到阅读带来的快乐和幸福。
作为一位老师，我深知阅读对于孩子的成长无比重要。书，对孩子而言，是打开世界的一扇窗。我希望孩子能透过这扇窗，看到万千世界，让孩子从小就能萌发出喜欢阅读的种子，也期望这颗种子生根发芽，一直延伸到未来的成长阶段。我想，亲子阅读是一种充满爱的陪伴，一种爱的激励，更是一种爱的成长体验。
今年下半年，女儿上小班了，白天她在幼儿园，我在学校教课，晚上才能见到可爱的女儿，甚是想念。因为和女儿相处的时间少了，所以每晚的亲子互动阅读时光总是那么甜蜜而温馨。
通过这段时间的亲子阅读，让我感受颇深的是：
陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使她对书产生兴趣。在读书的过程中不要过多的限制孩子的阅读，要给孩子足够发挥的空间。虽然孩子小不识字，但是她喜欢书里的图画。我的做法就是鼓励孩子仔细观察，把书中所看到的事物或内容说出来，不足之处我再补充。除了让孩子把看到的形象事物说出来，我还鼓励孩子充分想象，并和她一起交流和讨论。这样持续了一段时间，孩子的阅读兴趣浓了，同时阅读水平也有了提高。孩子爱上了阅读，也和我亲密无间。
阅读贵在坚持。每天晚饭后我不管多忙都坚持陪孩子读书。但也不总是那么顺利，记得有几天，女儿不是能很好的进入阅读状态，我一气之下，朝着她的屁股打了几下，她哇哇大哭，更是不肯读书了。后来我反省自己，一定不能逼着孩子把阅读当个任务在做，要尊重孩子。孩子小，阅读时间不宜过长，20分钟以内就好。要鼓励孩子，适当奖励，让孩子有愉快的阅读体验。经过一段时间的改进，效果明显，女儿逐渐养成良好的阅读习惯。如今女儿已经会讲一些小故事，说简单的儿歌，朗诵几首古诗，微信朋友圈的朋友们都夸奖女儿“小嘴巴真会说”，得到大家的点赞和鼓励，女儿阅读的兴致更浓了。
亲子阅读给女儿带来了显而易见的变化：以前女儿吃过晚饭就迫不及待的要看动画片，现在却嚷嚷着“读书时间到了”。在阅读的过程中，我们还发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、自信。这就是阅读的魅力，阅读的收获，让阅读润泽生命，让书香陪伴孩子成长。
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