【幼小衔接】——探秘时间

    《幼儿园教育指导纲要》明确提出：要科学、合理安排幼儿一日生活，培养幼儿的独立自主性。有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。

     为了让幼儿了解时间的重要性，帮助幼儿解决上学迟到、做事拖沓、玩起来没有时间观念等问题，大班组根据幼儿的年龄特点设计了“时不宜迟”时间管理的教学活动，帮助幼儿养成做事有条理、有良好的时间观念、能独立自主地安排学习任务与游戏活动，快跟小可爱们一起来解密时间的神奇吧！

—MuHan—

     自主签到作为幼儿一日生活中的一个重要环节，蕴含了很多的教育智慧，小小的签到，能让幼儿养成良好的时间观念，锻炼前书写的能力，形成良好的生活与学习习惯，帮助幼儿科学做好入学准备。

    准时签到让孩子们在日常生活中了解时间，树立时间观念，养成守时的好习惯。

—MuHan—

    你见过的钟表有哪些呢？你在哪里见过它呢？宝贝们同爸爸妈妈一起进行关于钟表的大调查。

—MuHan—

    设计属于自己的专属钟表，在绘画的过程中，孩子们更加深入地认识了解钟面、时针和分针。

    孩子的想象无限，一起看看孩子们设计的闹钟吧！    

—MuHan—

    教师同孩子们一起展开关于钟表的探索， 孩子们发现指针有的粗，有的细，有的长，有的短。通过观察讨论，孩子们知道了走得最快的是秒针，走得不快不慢的是分针，最短的、走的最慢的是时针。

    当分针指向12,时针指向几就表示几点。

    当分针指向6，时针走过几，就是几点半。

    让我们拨动指针，感受时钟整点半点变化的神奇吧！

—MuHan—

    秒针转一圈就是一分钟，那一分钟的时间到底有多长呢？十分钟呢？一小时呢？今天我们就要体验一下。

一分钟可以跳绳，收拾玩具，还可以穿好外套呢！

十分钟可以做一副彩泥作品，还可以做早操哦！  

一小时可以上一节美术活动，还可以进行户外游戏哦！

小朋友们，我们一定要珍惜时间呀！  

—MuHan—

     孩子们对时间有了一定的认识，那接下来就让我们给自己的生活量身定制一份作息时间表吧！

     时间管理是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力，平常要注意观察孩子，采取适宜的方法，帮助孩子逐渐形成时间意识，为顺利进入小学做好充足的准备。

童年的每个瞬间，

都值得被记录。

翻开时间这本书，

每一页都是成长的刻度。

孩子们与时间的故事持续发生，

相信在日复一日的坚持中，

孩子们一定可以成为

自我时间管理的小主人！