【课程故事】别有“洞”天，趣味无限——小一班班本课程故事

      课程来源于生活，兴趣是幼儿学习的源泉和动力。”洞洞“对于孩子们来说既熟悉又神秘，洞洞在哪里？长什么样？有什么作用？带着这些问题，去寻找身边的洞洞。

     游戏是幼儿学习的主要方式，让孩子们在各种”洞洞“游戏中接着探索，从而获得洞洞乐趣，获得洞洞经验。

     原来，有的洞洞可以钻进来钻出去，有的洞洞可以滚起来，洞洞的玩法好多呀！

     生活中还有哪些神奇又有趣的洞洞呢？我们通过调查表的方式，让家长带着孩子一起继续寻找洞洞。美味的洞洞食物有哪些？家里有哪些洞洞？危险的洞洞是什么？快跟着孩子们一去去看一看吧！

  “洞洞”的课程虽然已经结束，但是孩子们探寻的脚步却从未停止，他们的学习与发展也在不断延续。在本次“洞洞”之旅中，教师作为观察者、支持者、合作者，幼儿始终充当问题的发现者、探索者、研究者，充分体现了自主性，激发了他们对周围事物探究的欲望。课程虽“小”，我们却随着孩子的脚步看到了属于洞洞的世界，寻找到另一番有趣的景象。