“温暖，共育，成长”
我照顾你，你伴我成长
小朋友们发现花果园的羊圈里有两只小羊，“小羊真可爱呀！”“它跳来跳去的是饿了么？”“它们有主人吗？”“我们可以养它们吗？”孩子们纷纷讨论起来，与小羊之间的故事也就此展开…..
小羊们原来的主人是大四班的哥哥姐姐。
我们去请大四班的哥哥姐姐把小羊给我们领养吧！
两个班级的小朋友进行了小羊交接仪式，大四班的小朋友们还写下爱心便利贴介绍了照顾小羊的方法。
这是我们准备的爱心便利贴，上面写了养小羊需要做的工作，送给你们！
你们可要照顾好小羊啊！
怎么才能照顾好小羊呢？
小羊最喜欢吃草啦！给它们吃草。
小羊还喜欢喝水。要记得加水。
小羊喜欢干净的羊圈。还要给它们打扫卫生。
照顾小羊到底要做哪些准备呢？让我们听听爸爸妈妈怎么说吧！
怎样照顾小羊？
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为小羊取名
我们不能一直叫他们小羊吧，给他们两取个名字吧！
可以叫美美、小花……
要不还是叫心心和绵绵吧。
经过孩子们的讨论，小羊们有了它们的名字——心心、绵绵。
小羊喜欢吃什么呢？我们能不能照顾好它们呀？磕磕绊绊中，我们慢步成长，与小羊的成长之旅开始啦……
羊羊开饭啦！
该怎么去照顾小羊呢？
给小羊带草吧！
我们轮流给小羊带草吧！
无论天寒还是炎热，上幼儿园还是不上幼儿园，我们都要给你送小草！
给小羊找草料
瞧，孩子们带来了好多好多草料，小羊一定会喜欢的！
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准备好草料了，走！我们一起去喂小羊吧！
吧唧吧唧~~~
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羊羊吃得可高兴了！
小羊只吃我们带的草好像不够诶。
怎么办？
小羊太能吃啦！孩子们发现自己带的草料好像不够吃，应该怎么办呢？
我能种！
我们自己种一点吧！
可是油麦菜不能很快地长起来诶！
那我们先在网上买一点种子吧！小羊先吃带的草料，以后吃我们种的。
快递到啦！以后小羊可以吃得饱饱的啦！
去种油麦菜咯！
挖好坑
# 浇水 #
等待油麦菜生长
……
我是小小铲屎官
当孩子们去观察小羊时，发现羊圈里脏脏的，草料残渣洒落一地，孩子们立即决定给小羊打扫羊圈。
怎么打扫呢？
我们来制定一个计划吧！
有这么多小朋友，该由谁去打扫呢？孩子们开始发动小脑袋讨论起来：
谁来打扫呢？
我们可以分工合作来打扫呀！
对啊，这样每个小朋友都可以打扫。
老师老师，今天轮到我们组啦！
我也是这个组，我们一起去打扫吧！
我用扫把扫羊圈。
我用拖把拖地！
我负责用水冲洗羊圈吧。
快看，小羊在对我们说谢谢呢！
打扫后的羊圈干净多啦，小羊也高兴得蹦蹦跳跳起来，太好啦！
小羊，我们来照顾你啦！
谁还带了豆豉来给小羊吃呀！
那个不是豆豉吧。
哎呀，是小羊的便便。
小羊的便便和豆豉长得很像。
那豆豉和便便有什么区别？
我会画
它们真的好像啊，我都不确定了，再问问老师吧！
我们可以先观察一下哟~
便便大调查
原来他们只是长得相似呀。
豆豉可以吃，那便便有什么用呢？
我们去调查一下吧！
小羊的便便用处也是很多的。
小羊的便便可以做肥料。
还可以提高泥土的温度。
我有个好主意，先不告诉你们~
你是不是想用小羊的便便给油麦菜施肥呀？
对啊对啊，看来我们想到一起啦！
用便便施肥！
孩子们拿起工具向羊圈出发，目标——小羊便便！
收集小羊便便
用小羊的便便给油麦菜施肥，油麦菜长高了可以给小羊吃，小羊吃完油麦菜消化后的便便又给油麦菜施肥，哈哈哈哈。
这是一个循环哦，大自然好有趣呀！??
快来看看，我们一起制作的小羊吧！
我们有好多好多羊
这些作品的材料都是我们从家里面带来一起制作的！我们超棒！
我们还亲手捏了羊羊，快来看看吧！
老师正在为我们讲解羊羊的制作方法
我们听得可认真了！！
o(*￣▽￣*)ブ
捏一捏
粘一粘
我们教室里到处都有可爱的羊羊，大的小的、画的剪的，无一不体现了孩子们的童趣与创意。在未来的日子里，羊羊也会一直陪伴着孩子们成长……
结合我园“亲近自然、探索创新、乐于生活”的办园理念，根据孩子们的兴趣出发，以幼儿园特有的课程资源——小羊为切入点，孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验，围绕着“认识小羊、给小羊取名字、照顾小羊”等一系列课程活动，对小羊的奥秘展开了深入的探究，感知了动物与人类生活的关系，从而真正做到认识自然、尊重自然、关爱生命！
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【资料】中三班
【初审】高孟贤
【复审】郭净
【终审】李隽
