叙童真故事 展课程风采——滨江新区幼儿园第四届园本课程叙事活动

生活中随处可见的面粉可以成为孩子眼中、手里学习的对象，孩子们通过亲身调查与实际体验逐渐走进熟悉又陌生的“面粉”。

“遇见豌豆”带着孩子在真实的生活中，用眼、用手直接感知！让孩子在自由、自主、愉悦中发展，在体验中感受发现成长的快乐！

喝水是幼儿一日活动中必不可少的环节，通过活动的开展孩子们能够在自愿、自主的基础上改善饮水习惯，同时也学会了自主思考，不断成长。

一首爆火的网络宣传歌曲，一点小小的好奇，成为孩子们探索世界的开始。活动中幼儿用观察、记录、比较、创作、游戏等方法不断发现问题、解决问题，在照料菌菇的过程中提高了观察力和表达能力。

大自然的一草一木，身边的一点一滴，都能引起孩子的好奇心和探究欲。幼儿在活动的开展中亲近自然，热爱生活，了解了许多关于菊花的知识，并大胆进行创作和表达。

通过观察与探索，幼儿发现一双小小的筷子，藏着不一样的大世界。在交流、合作、分享中，孩子们“筷”乐探索、“筷”乐游戏、“筷”乐成长。  

每个孩子的心中都有都有一颗“美”的种子，在与花共舞的时光中，自然中的色彩、声响、形态、芳香，都是实实在在的，这一切对孩子们产生巨大的感染力，使幼儿感受大自然带来的美。  

大自然是一本读不完的活教材，对植物的探究永远也不过时。幼儿通过探究不断积累知识经验，在观察和分享的过程中，发展了语言表达能力，增进了情感体验，这是人与自然产生的最真实、最美好的课程故事。

活动中，孩子从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征钟表的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，幼儿将关于时间的感知进行升华，并将良好的时间意识渗透到一日生活中 。 

通过一系列活动，孩子们了解了蛀牙形成原因以及对人体的危害，还掌握了正确的刷牙方法，同时学会了一些简单的口腔护理的知识，并在亲身体验、实际操作中，逐渐建构起对牙齿的认识。  

通过开展有趣的“水”活动，孩子们自主发现了水的不同特性，并且体会到了人们的生活离不开水，养成了关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水的保护意识。

最后，业务副园长王桂平对此次活动进行总结，她肯定了老师们在班本课程分享过程中凸显的亮点，并表示从班本课程分享中看到了大家的专业成长，同时希望大家在今后的课程实施中关注活动与活动之间的联系，注重幼儿之间的差异，探索并形成更多本土化、适宜性的班本课程。