单元统整抓本质，
聚焦课堂提素养。
2024年5月7日，李沧区基于学生心理及行为的大单元教学研究（四）——李沧区小学数学单元主题教学研究成果展示，在青岛东川路小学举行。青岛市李沧区教育研究发展中心数学教研员纪琰玲，青岛东川路小学校长张惠娆、副校长陈卫东，李沧区小学数学课程团队成员以及全区五、六年级数学骨干教师参加了本次活动。
本次活动以单元主题教学为核心，深入研究新课程标准理念，关注学生的知识基础和能力发展，引导教师加强单元整体教学的策略研究，认真落实大单元教学理念，培养学生的数学核心素养。?
“集”众之长 “备”显芳华
一轮磨 基础磨
在确定《异分母分数加减法》和《异分母分数加减混合运算》这两节课题后，青岛东川路小学数学团队的老师在学习课标和解读教材的基础上，备好课并进行了第一轮磨课。
在本轮磨课过程中，备课老师牢牢抓住两条主线进行打磨：一是研读教材，理清单元体系，进行整体教学；二是合作探究，沟通运算本质，培养学生运算能力。
二轮磨 深度磨
2024年4月26日，青岛市李沧区教育研究发展中心数学教研员纪琰玲老师到校参与磨课，全程跟进听课和评课。
教研员纪琰玲老师从小初衔接和学生的角度提出可行性建议：课堂中问题的提出要基于学生的认知基础和发展需求；教师的评价要抓角度，促思考；课堂练习要分层，进一步提高课堂学习效率；探究活动的设置要有利于促进学生的思维发展等。
三轮磨 提升磨
展集备成果 促教师成长
基于学生心理及行为的大单元教学研究第四场暨李沧区小学数学单元主题教学研究成果展示分为七大板块：学校工作汇报、课堂教学展示、团队集备交流、典型经验交流、教师沙龙、学生表演和会议总结。
板块一 学校工作汇报
青岛东川路小学数学分管领导王霞做了题为《跨越》的工作汇报，她介绍了学校以课题研究为抓手，助推学校发展的各项有效举措。
板块二 课堂教学展示
《异分母分数加减混合运算》这节课是在学生学习和掌握了分数的意义和基本性质、同分母分数加减法、通分、异分母分数加减法等知识的基础上进行的。崔柳老师在教学中重视引导学生在理解算理的基础上学会计算方法，体会分数加减混合运算在运算顺序和运算律上与整数加减混合运算、小数加减混合运算的一致性。通过巩固练习达到能熟练、正确计算的目标，为以后的学习打好基础。整节课关注学生的探究和交流，促进学生核心素养的发展和学习能力的提升。
板块三 团队集备交流
板块四 典型经验交流
青岛东川路小学王慧老师进行《渗透数学转化思想，凸显计算一致性 》的经验交流。从运算意义、进率、计数单位的一致性等方面进行梳理分析。教师在小学数学教学的过程中，应凸显数学运算一致性，这不仅有利于学生能力培养，而且还有利于学生把握数学的本质，发展学生的核心素养。
板块五 教师沙龙
青年教师既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。在教师沙龙活动中，五位青年教师回顾自己的成长历程，感恩学校、领导和同伴的指导关怀。萤火微光，愿为其芒，青年教师们将继续以青春之名，谱育人乐章。
板块六 学生表演
青岛东川路小学的学生为老师们带来了精彩的飞叠杯表演和数学相声《趣谈“π”》。孩子们的精彩表现赢得了老师们热烈的掌声。
板块七 会议总结
教以潜心，研以志远。
本次李沧区小学数学单元主题教学研究成果展示，通过立足大单元教学理念，落实新课标，进行单元统整的教学研究。教研之路道阻且长，相信老师们将勇立潮头，步履不辍，不断奋进，在探索品质课堂的教学实践中一路前行，一路芬芳，一路成长。?
