幼儿数字素养培育，怎样用电子积木搭建电路激发孩子对科技的兴趣？

幼儿数字素养培育：用电子积木搭建电路激发孩子对科技的兴趣

在当今数字化时代，幼儿数字素养的培养已成为学前教育的重要课题之一。而电子积木作为一种融合了科技与创意的教具，正成为激发幼儿对科技兴趣的“利器”。那么，如何通过电子积木搭建电路，点燃孩子们对科技的好奇心呢？今天，我们就来聊聊这个话题。

1. 电子积木：科技启蒙的“魔法积木”

电子积木是一种将电路元件模块化的玩具，孩子们可以通过拼接、组合，轻松搭建出简单的电路系统。著名幼教专家陈鹤琴曾说过：“孩子的智慧在指尖。”电子积木正是通过动手操作，让孩子在“玩中学”，在“做中悟”。

如何选择适合幼儿的电子积木？

• 安全性：选择材质环保、无尖锐边角的积木，确保孩子的安全。
• 趣味性：积木的颜色、形状要吸引孩子，最好带有声光效果，比如点亮LED灯、播放音乐等。
• 简易性：对于3-6岁的幼儿，建议选择无需焊接、插拔式的积木，操作简单，易于上手。

2. 从“点亮灯泡”开始：激发孩子的探索欲望

对于幼儿来说，科技的概念可能过于抽象，但通过电子积木，他们可以直观地看到“电”的存在。比如，让孩子用积木搭建一个简单的电路，点亮一个小灯泡。当灯泡亮起的那一刻，孩子们会感受到一种“魔法”般的成就感。

活动设计示例：

• 目标：让孩子理解电路的闭合与断开。
• 材料：电池模块、导线模块、开关模块、LED灯模块。

• 步骤：

  1. 引导孩子将电池模块与LED灯模块连接。
  2. 加入开关模块，让孩子观察开关闭合时灯亮、断开时灯灭的现象。
  3. 鼓励孩子用语言描述：“为什么灯会亮？开关的作用是什么？”

通过这样的活动，孩子们不仅能理解电路的基本原理，还能培养观察力和语言表达能力。

3. 从“模仿”到“创造”：培养孩子的创新思维

电子积木的魅力在于它的开放性。孩子们可以从模仿简单的电路开始，逐步尝试设计自己的“小发明”。比如，用电子积木搭建一个会发光的城堡，或者制作一个会唱歌的小机器人。

活动设计示例：

• 目标：培养孩子的创新思维和动手能力。
• 材料：多种模块（如电机模块、声音模块、传感器模块等）。

• 步骤：

  1. 提供一些基础的电路图，让孩子模仿搭建。
  2. 鼓励孩子在原有基础上进行改造，比如增加一个风扇模块，或者用传感器模块让电路自动控制。
  3. 引导孩子分享自己的作品，并解释其中的原理。

在这个过程中，孩子们不仅能体验到创造的乐趣，还能潜移默化地理解科技的应用价值。

4. 融入情境：让科技学习更有趣

幼儿的学习往往依赖于情境和故事。我们可以将电子积木的活动与生活场景或故事情节结合起来，让孩子在“玩”中感受科技的魅力。

活动设计示例：

• 主题：小小工程师的“城市之光”。
• 情境：城市的夜晚需要灯光，孩子们需要搭建一个电路系统，点亮“城市”的每一盏灯。

• 步骤：

  1. 用积木搭建一个“城市”模型。
  2. 引导孩子设计并连接电路，让“城市”的灯光依次亮起。
  3. 加入开关或传感器，模拟路灯的自动开关。

通过这样的活动，孩子们不仅能学习电路知识，还能感受到科技对生活的改变。

5. 家园共育：让科技兴趣延伸到家庭

幼儿的科技兴趣培养不仅仅依赖于幼儿园，家庭的支持同样重要。我们可以通过以下方式，让家长参与到孩子的科技探索中：

• 推荐家庭版电子积木：选择适合家庭使用的电子积木套装，让家长和孩子一起玩。
• 分享活动视频：将孩子在幼儿园的电子积木活动录制成视频，分享给家长，鼓励家长在家中进行类似的活动。
• 举办亲子科技日：邀请家长和孩子一起参加幼儿园的科技主题活动，共同体验科技的乐趣。

6. 专家观点：科技教育要从“玩”开始

著名教育学家皮亚杰曾指出：“儿童是在与环境的互动中建构知识的。”电子积木正是为孩子提供了一个与科技互动的环境。通过动手操作，孩子们不仅能理解科技的原理，还能培养解决问题的能力。

此外，北京师范大学学前教育专家刘焱教授也强调：“幼儿的科技教育要注重趣味性和体验性，避免过早地灌输抽象的概念。”电子积木的直观性和趣味性，正是符合这一教育理念的绝佳工具。

总结

电子积木不仅是玩具，更是幼儿科技启蒙的“钥匙”。通过搭建电路，孩子们不仅能感受到科技的神奇，还能培养动手能力、创新思维和解决问题的能力。作为幼儿教师，我们要善于利用电子积木，设计有趣的活动，激发孩子们对科技的兴趣，为他们的未来发展埋下创新的种子。

让我们一起，用电子积木点亮孩子们的科技梦想吧！