【学园动态】共读、共思、共成长——开展教师读书交流活动

水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。读书不仅是精神生活的重要内容，更是教师专业成长发展的必经之路。2023年4月17日下午，我园组织全体教师在多功能厅开展主题为“共读、共思、共成长”读书交流活动。

本次活动由由德育主任胡老师主持，活动以趣味语言游戏“你比划，我来猜”开场。老师们两两合作，配合默契，那生动的语言、夸张的肢体动作让现场充满轻松、愉快的游戏氛围。

接着，胡老师为大家呈现了《幼儿园里的“问题小孩”》里的三个典型案例：幼儿经常在桌子上乱涂乱画、幼儿经常弄坏家里的遥控器及其它长方形或管状的东西、幼儿对着他人吐口水，提出问题引发老师们的思考。而后，年段长组织教师围绕着“你会如何帮助幼儿改掉这个坏习惯？”“你会建议家长怎么做？”等问题进行讨论。老师们结合自己的教学实践经验，畅所欲言，各抒己见，积极分享教育智慧。老师们一边讨论，一边用图文结合的形式把集体交流的结果记录在卡纸上。

讨论结束后，各年段的老师代表结合记录卡进行发言，从游戏材料的投放、奖惩措施、家长工作等不同角度陈述小组共同讨论得出的观点。老师们的发言十分精彩，胡老师也结合书中的观点以及向心理专业老师咨询的教育对策，对案例进行细致的解答。

活动的最后，胡老师陈述了《幼儿园里的“问题小孩”》书中一段温情的母子对话，使老师们体会到，幼儿都有一颗金子般纯真的心，教师应学会适当的等待。

此次读书交流活动是教师之间共读、共思、共进的读书会，今后，我们将继续以书为媒，分享为契，将理论依据与实践活动紧密结合，知行合一，提升自身专业素养，努力做一名会学习、能思考、有智慧的好老师。