幼儿传统文化传承创新，怎样开展线上 “传统故事演讲比赛”？

幼儿传统文化传承创新：如何开展线上“传统故事演讲比赛”？

在数字化时代，幼儿传统文化传承与创新可以通过线上活动来实现，尤其是“传统故事演讲比赛”这种形式，既能激发幼儿对传统文化的兴趣，又能锻炼他们的语言表达能力和自信心。以下是具体的实施方案和建议：

一、活动目标

1. 传承文化：通过讲述传统故事，让幼儿了解中华优秀传统文化，如《孔融让梨》《精卫填海》《愚公移山》等经典故事。
2. 提升能力：培养幼儿的语言表达能力、逻辑思维能力和舞台表现力。
3. 激发兴趣：通过线上互动，激发幼儿对传统文化的热爱，增强文化自信。
4. 家园共育：鼓励家长参与，促进亲子互动，形成家园共育的良好氛围。

二、活动设计

1. 活动主题
   主题可以围绕“经典故事伴我成长”或“小小故事家，传承大智慧”展开，既贴近幼儿生活，又能体现文化传承的意义。
2. 参赛对象
   幼儿园小班、中班、大班幼儿均可参与，按年龄段分组比赛，确保公平性。

3. 比赛形式

   • 线上直播：通过视频会议平台（如腾讯会议、钉钉等）进行直播，家长和教师可以实时观看。
   • 录播展示：幼儿提前录制演讲视频，上传至班级群或幼儿园公众号，供大家投票评选。

4. 比赛内容
   幼儿可以选择以下类型的故事进行演讲：

   • 经典故事：如《司马光砸缸》《孟母三迁》等。
   • 民间传说：如《牛郎织女》《嫦娥奔月》等。
   • 成语故事：如《画龙点睛》《守株待兔》等。
   • 创新改编：鼓励幼儿和家长对传统故事进行创新改编，加入现代元素或幼儿的生活体验。

5. 评分标准

   • 内容完整性：故事是否完整，是否符合主题。
   • 语言表达：发音是否清晰，语速是否适中，是否有感染力。
   • 表现力：表情、动作是否自然，是否与故事内容相符。
   • 创新性：故事是否有新意，是否结合了现代元素。
   • 家长参与度：家长是否积极参与指导和支持。

三、活动流程

1. 前期准备

   • 宣传动员：通过班级群、家长会等形式宣传活动，鼓励幼儿和家长积极参与。
   • 故事选择：教师为幼儿推荐适合的故事，或由家长和孩子共同选择。
   • 指导练习：教师通过线上课堂或视频指导幼儿如何讲述故事，包括语言表达、肢体动作等。

2. 比赛实施

   • 初赛：以班级为单位进行初赛，评选出优秀选手进入决赛。
   • 决赛：全园范围内进行决赛，邀请园长、教师、家长代表担任评委。
   • 互动环节：在比赛过程中设置互动环节，如“故事问答”“观众投票”等，增加趣味性。

3. 后期总结

   • 颁奖仪式：为获奖幼儿颁发奖状和奖品，如“最佳故事小达人”“最具创意奖”等。
   • 成果展示：将优秀演讲视频上传至幼儿园公众号或视频平台，供更多人欣赏和学习。
   • 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，为下次活动提供参考。

四、创新点

1. 科技赋能
   利用AR（增强现实）技术，让幼儿在演讲时“穿越”到故事场景中，增强沉浸感。例如，讲述《精卫填海》时，背景可以出现大海和飞鸟的动画效果。
2. 跨区域联动
   邀请其他幼儿园的幼儿参与，形成跨区域联动，扩大活动影响力。
3. 故事创作营
   在比赛前开设“故事创作营”，邀请儿童文学作家或幼教专家为幼儿和家长讲解如何创作和讲述故事。
4. 文化体验角
   在幼儿园公众号或班级群中开设“文化体验角”，定期分享传统故事、民间艺术、非遗文化等内容，丰富幼儿的文化认知。

五、专家观点

著名幼教专家李季湄教授曾指出：“幼儿阶段是文化认同感形成的关键期，通过故事、游戏等形式，可以让幼儿在潜移默化中感受传统文化的魅力。”
因此，线上“传统故事演讲比赛”不仅是一次语言表达的锻炼，更是一次文化传承的启蒙。

六、家长参与建议

1. 亲子共读：家长可以和孩子一起阅读传统故事，帮助孩子理解故事内涵。
2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让孩子更好地融入故事情境。
3. 录制指导：家长可以帮助孩子录制演讲视频，指导孩子调整语速、表情和动作。

通过以上方案，线上“传统故事演讲比赛”不仅能有效传承传统文化，还能激发幼儿的表达欲望和创新思维，为他们的全面发展奠定基础。同时，这种形式也为幼儿园在数字化时代的教学活动提供了新的思路和方向。