喜欢小动物是幼儿的天性，
特别对小班幼儿来说，
可爱的小动物是他们最熟悉的伙伴。
对自己喜欢的事物进行探索，
是幼儿成长的重要途径。
快和我们一起看看
孩子们与小动物们的美好邂逅吧！
【课程缘起】
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子们的注意，激发孩子们的好奇心。
随着主题活动的展开，伴随着热闹的谈话声，我们与小动物的故事就这样拉开了帷幕。
老师，我们家里有一只小猫哦！她很可爱的哟！
我家里也有养一只巴西龟。
我喜欢恐龙！
我妈妈带我去绵羊农场，里面还有小兔子！
【动物小调查】
为了追随幼儿兴趣，我们设计“小动物调查表”进行问卷调查，鼓励孩子们邀请爸爸妈妈一起参与到调查中，去发现小动物的秘密。
那孩子们对小动物知多少呢？我们一起来看看吧！
通过一张张调查表，孩子们对小动物有了进一步的认知，知道了它们爱吃的食物、外形特征、本领特长等，比如长颈鹿的长脖子可以帮助它吃到高处的树叶，小兔子会挖洞保护自己，小猫有抓老鼠的本领……
【我和动物合个影】
每一种动物都有自己独特的本领，为了进一步激发幼儿探索的兴趣，我们开展了“我和动物合个影”活动，鼓励孩子去寻找身边的动物，在近距离接触动物中更好地去发现与思考，激发持续探究的欲望。
孩子们在与小动物的互动过程中自然而然地去了解发现动物的外形特点、生活习性等，积极主动地去获取更多信息。这一过程不仅唤起了孩子们的好奇心和求知欲，更帮助孩子们感受到了生命的存在，打开了生命教育的一扇窗。
【我来饲养小动物】
随着活动的不断推进，我们班自然角也迎来了新朋友——小乌龟、小金鱼，每天孩子们最喜欢做的事就是围在饲养区周围窃窃私语……从孩子们专注的眼神和快乐地交流中我们发现，他们对小动物们非常喜爱，也充满了好奇。
在老师的带领下，孩子们学会了饲养乌龟及小金鱼的办法，带乌龟散步、按时给小金鱼换水，都可以帮助小动物们更健康地长大。
动物给自然角带来了生气，给孩子们带来无穷乐趣。每一次探究、每一个发现，都会让孩子获得各种经验，有不同的情感体验。
【动物朋友画一画】
每个孩子都是天生的艺术家。在老师的带领下，孩子们通过自己能干的小手以画、撕、贴等不同方式制作出了许多可爱的动物。
【我和动物做游戏】
你瞧，游戏时间到了，孩子们玩起了许多关于动物的游戏，扮演起了各种有趣的动物角色，再次感受到了不同动物各自的本领特征。
猫
和
老
鼠
动
物
钓
钓
乐
动
物
模
仿
秀
受
伤
的
兔
子
【动物制作大赛】
带着对动物的喜爱，孩子们和爸爸妈妈在家中共同思考、设计，用各种废旧物品制作了可爱的小动物，一起来看看吧！
【课程总结】
本次课程故事，拉近了幼儿与动物之间的距离，撒下了一颗爱的种子。在与小动物的多维互动中，我们充分调动幼儿运用多种感官去亲身体验、直接感知和实际操作，不断激发幼儿对小动物的探究欲望，丰富有关小动物的活动，积累相关经验，培养幼儿喜欢亲近动物，关心和爱护小动物的积极情感。
动物世界有趣又神秘，
关于小动物还有很多很多好玩的故事，
神奇的小动物们，
期待我们下次相遇～
END
撰稿：邱伊婧
初审：洪仔贝
复审：杜鲜艳
终审：黄纯真
