幼儿传统文化传承创新，怎样举办 “线上传统艺术文化知识竞赛”，检验幼儿对传统艺术文化的了解程度？

举办“线上传统艺术文化知识竞赛”是检验幼儿对传统艺术文化了解程度的创新方式，既符合时代特色，又能激发幼儿的学习兴趣。以下是我结合多年经验，为幼儿教师设计的活动方案：

一、活动目标

1. 传承文化：通过竞赛形式，让幼儿在趣味中学习传统艺术文化知识，增强文化认同感。
2. 检验学习成果：通过竞赛题目，了解幼儿对传统艺术文化的掌握程度。
3. 激发兴趣：以游戏化、互动化的方式激发幼儿对传统文化的兴趣。

二、活动形式

1. 线上平台选择：

   • 使用适合幼儿的互动平台，如“腾讯会议”“钉钉”或“ClassIn”等，支持视频、语音、答题等功能。
   • 设计一个虚拟的“文化小剧场”场景，让幼儿有身临其境的感觉。

2. 竞赛形式：

   • 分组竞赛：将幼儿分成小组，每组4-5人，设置“文化小达人”“艺术小能手”等角色，增强团队协作意识。
   • 闯关模式：设计多个关卡，如“国画小侦探”“戏曲大冒险”“剪纸小能手”等，每关设置不同任务。
   • 互动问答：通过选择题、判断题、连线题等形式，检验幼儿对传统艺术文化的了解。

3. 家长参与：

   • 邀请家长作为“文化助教”，帮助幼儿完成部分任务，增进亲子互动。
   • 家长可以录制短视频，展示幼儿学习传统文化的成果，如唱京剧、画国画等。

三、竞赛内容设计

1. 国画与书法：

   • 题目示例：展示一幅国画，让幼儿猜画中的植物或动物（如竹子、梅花、熊猫等）。
   • 互动环节：让幼儿用简单的线条模仿国画风格，画一幅“小蝌蚪找妈妈”。

2. 传统戏曲：

   • 题目示例：播放一段京剧或黄梅戏片段，让幼儿猜角色（如孙悟空、包拯等）。
   • 互动环节：教幼儿学一句经典唱词，如“我本是卧龙岗散淡的人”。

3. 剪纸与手工艺：

   • 题目示例：展示剪纸作品，让幼儿猜图案的寓意（如“年年有余”“福字”等）。
   • 互动环节：教幼儿用彩纸剪一个简单的“春”字。

4. 传统节日与习俗：

   • 题目示例：提问“端午节为什么要吃粽子？”“春节为什么要贴对联？”等。
   • 互动环节：让幼儿和家长一起制作“端午香包”或“中秋灯笼”。

四、活动亮点设计

1. 虚拟文化小剧场：

   • 利用动画或PPT设计一个虚拟剧场，让幼儿“走进”故宫、长城等场景，增强沉浸感。

2. 文化小主播：

   • 让幼儿扮演“文化小主播”，介绍自己喜欢的传统艺术文化，如“我眼中的京剧”“我家的春节习俗”等。

3. 文化勋章奖励：

   • 为表现优秀的幼儿颁发“文化小达人”“艺术小能手”等虚拟勋章，激发幼儿的成就感。

五、活动实施建议

1. 前期准备：

   • 教师提前录制教学视频，介绍传统艺术文化知识。
   • 制作精美的PPT或动画，用于竞赛中的题目展示。

2. 竞赛规则：

   • 每关限时5分钟，答对题目越多，得分越高。
   • 设置“求助卡”，幼儿可以求助家长或老师。

3. 后期总结：

   • 竞赛结束后，教师总结幼儿的表现，分享优秀案例。
   • 将幼儿的作品（如绘画、剪纸、视频）制作成电子相册，分享给家长。

六、专家观点

北京师范大学学前教育专家李季湄教授曾指出：“幼儿阶段是文化认同感形成的关键期，通过游戏化的活动，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。”因此，线上竞赛不仅要注重知识性，更要注重趣味性和互动性。

七、案例分享

某幼儿园曾举办“线上传统文化知识竞赛”，通过设计“国画大侦探”“戏曲小达人”等关卡，幼儿们在家长的帮助下完成了任务。活动结束后，家长们纷纷表示：“孩子不仅学到了知识，还对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。”

通过以上方案，幼儿教师可以轻松举办一场有趣、有意义的“线上传统艺术文化知识竞赛”，让幼儿在快乐中学习，在竞赛中成长！