安吉游戏分享会：幼儿教师如何引导孩子清晰表达感受？
在安吉游戏中，孩子们通过自主探索、合作游戏和创造性表达，获得了丰富的体验和感受。然而，如何引导孩子将这些感受清晰表达出来，是幼儿教师需要重点关注的问题。以下是一些实用的策略和方法，帮助教师在分享会中更好地引导孩子表达感受。
1. 创设安全、开放的表达环境
安吉游戏的核心是“放手游戏，发现儿童”，而表达感受的前提是孩子感到安全和被尊重。教师需要营造一个开放、包容的氛围，让孩子知道他们的感受是被重视的，无论表达得是否完整或准确。
- 幼教专家李季湄曾提到：“孩子的表达需要建立在信任的基础上，教师要用眼神、语言和行动告诉孩子：‘我在这里，我愿意听你说。’”
- 在分享会中，教师可以通过蹲下来与孩子平视、微笑、点头等方式，传递出“我在认真听你说话”的信号。
2. 使用开放式提问，激发孩子的表达欲望
封闭式问题（如“你玩得开心吗？”）往往会限制孩子的表达，而开放式问题则能激发孩子更深入地思考和表达。
-
提问示例：
- “你刚才在游戏中做了什么？能和我分享一下吗？”
- “你在搭建那座高塔时，遇到了什么困难？你是怎么解决的？”
- “你和朋友一起玩的时候，感觉怎么样？”
- 幼教专家华爱华强调：“开放式提问不仅能让孩子表达更多，还能帮助他们梳理自己的思维和情感。”
3. 借助视觉化工具，帮助孩子表达复杂感受
对于年龄较小的孩子，语言表达能力有限，教师可以借助视觉化工具，帮助孩子更清晰地表达感受。
-
方法示例：
- 情绪卡片：准备一些带有表情的卡片（如开心、难过、惊讶等），让孩子选择与自己感受相符的卡片，并解释原因。
- 绘画表达：让孩子用画笔画出自己在游戏中的感受，然后通过画作与教师或同伴分享。
- 角色扮演：让孩子扮演游戏中的某个角色，通过动作和语言重现游戏场景，表达当时的感受。
4. 倾听与反馈，帮助孩子梳理感受
在分享会中，教师的倾听和反馈至关重要。通过认真倾听和适时的反馈，教师可以帮助孩子梳理自己的感受，并将其表达得更清晰。
-
倾听技巧：
- 重复孩子的语言：“你刚才说你在游戏中感到有点紧张，是因为担心塔会倒吗？”
- 总结孩子的感受：“听起来你在游戏中遇到了挑战，但最后你成功了，对吗？”
- 幼教专家刘焱指出：“教师的反馈不仅能帮助孩子确认自己的感受，还能让他们感受到被理解和尊重。”
5. 鼓励同伴分享，激发表达灵感
在分享会中，教师可以鼓励孩子之间互相分享感受。通过倾听同伴的表达，孩子可能会受到启发，从而更清晰地表达自己的感受。
-
方法示例：
- “小明刚才说他在游戏中感到很自豪，因为他帮助了朋友。你们有没有类似的感受呢？”
- “小红说她觉得游戏很有趣，因为她发现了一个新的玩法。你们有没有发现什么有趣的事情？”
6. 利用故事和绘本，丰富孩子的表达方式
故事和绘本是帮助孩子表达感受的有效工具。教师可以通过讲述相关主题的故事或绘本，引导孩子将自己的感受与故事中的角色联系起来。
-
推荐绘本：
- 《我的情绪小怪兽》：帮助孩子认识和表达不同的情绪。
- 《小蓝和小黄》：通过色彩和故事，引导孩子表达友谊和合作的感受。
- 幼教专家朱家雄认为：“绘本不仅能丰富孩子的语言表达能力，还能帮助他们更好地理解自己和他人。”
7. 给予孩子时间，尊重表达的节奏
每个孩子的表达节奏不同，有的孩子可能需要在思考后再表达，有的孩子则可能需要多次尝试才能清晰地表达感受。教师需要给予孩子足够的时间，避免催促或打断。
-
方法示例：
- “没关系，你可以慢慢想，等你准备好了再告诉我们。”
- “如果你现在不想说，可以等一会儿再说，我们都很期待听到你的分享。”
总结
在安吉游戏分享会中，引导孩子清晰表达感受是教师的重要任务。通过创设安全的表达环境、使用开放式提问、借助视觉化工具、倾听与反馈、鼓励同伴分享、利用故事和绘本，以及尊重孩子的表达节奏，教师可以帮助孩子更好地梳理和表达自己的感受。正如幼教专家虞永平所说：“表达感受不仅是孩子情感发展的重要途径，也是他们认识自我、理解他人的关键一步。”
希望这些策略能帮助教师们在安吉游戏分享会中，更好地支持孩子的表达与成长！
