【童书童梦】“书”绘第三站——我的“游趣”故事

祖国

故事

在全年阅读活动的第三站——我的“游趣”故事中，我们邀请家长和幼儿一起记录自己和“游趣”园本课程的趣事，讲述自己与“游趣”园本课程同行时的感悟，将故事以书信的形式邮寄到幼儿园的信箱中！

幼儿使用图画或符号写画自己与“游趣”课程的故事，记录自己在课程实践过程中的直观感受。幼儿们稚嫩的笔尖绘画出他们对湖北地理人文、悠久历史的了解，对祖国大好河山、秀丽风光的喜爱，描绘出和老师、同伴一起游戏的快乐时光。

小二班 潘冉硕 《游武汉长江大桥》

中一班 杜妍初 《湖北省博物馆探秘之旅》

中一班 张梦筠 《我眼里的湖北文物》

大二班 周瑾儿 《趣游祖国》

大二班 李睿涵 《“游趣”探秘打卡》

大三班 胡汐妍 《我的“游趣“故事记录画》

中二班 朱庭宇 《我的北京游——天安门》

家长则用手写信的形式，记录在“游趣”课程中家园配合、实地研学时发生的趣事，分享自己对园本“游趣”课程的理解与感悟。

中二班 程佳人家长 《课程里收获的小小感动》

小二班 邬俊辰家长 《游趣之旅》

大一班 徐霁朗家长 《一事一物皆教育，时时刻刻有课程》

小一班 饶善允家长 《大宝二宝的课程悄悄话》

大一班 段鸿睿家长《在盛世“游”趣课堂里快乐起航》

大二班 胡文恬家长《庐山行——“游趣”活动小记》

中三班 任婉嘉家长 《走！去看看课程中的首都北京！》

家长是幼儿园课程的重要参与者，也是幼儿园课程的评价者。信件中生动的图画展示了幼儿在“游趣”课程实践中收获的成果；家长们真挚的感悟表达了他们对“游趣”课程实施的肯定，更为园本课程的深入发展注入了新的动力。