建功新时代 技能展风采——盛世红苗幼儿园教师岗位练兵活动

环境是幼儿园重要的教育资源，幼儿园的环境不仅仅起到装饰和美化的作用，更重要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体。为了给孩子们创设一个丰富多彩、蕴含学习价值的环境，升华“顺应天性，游嬉启航”的理念，老师们结合幼儿年龄特点精心构思，注重本学期园本课程“本土游”的经验搭建，将幼儿活动轨迹巧妙融入环境之中。

“一班一特色，一园一整体。”老师们对现有的班级环境进行了讲解，同时也对后续创设方向进行了展望，充分发挥了环境做为“隐性课程”的教育作用。内容丰富、形式多样的环境和构想新颖、语言细致的讲解折射出老师们教育理念的更新以及对教育思考的深入。

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断优化教师教育行为，促进我园幼儿教师专业素养的整体提升，打造一支精良的可持续发展的教师队伍，本园全体教师参与了本次教案设计、模拟教学、反思撰写比赛活动。

教案设计是教师教学环节的重要体现，对保障教学质量具有重要意义。教师在2小时的比赛时间内，结合了与园本课程息息相关的三段素材视频，站位幼儿视角，运用游戏化方式设计本年龄段的原创教案。

教案撰写后，三个年龄段分设了一位指导教师帮助老师们进行教案设计的完善和现场展示的打磨。

“无生”课堂，“有声”精彩。老师们在模拟教学中结合自身专业及特长，注重以幼儿为主体，充分运用游戏化的教学情境，将丰富的肢体语言融入到教学模拟之中，充分展现了盛世教师优秀的专业素养和各自的教学魅力。

学而知不足，思而知后进。教学活动后，教师围绕目标制定、活动环节、教师素质与幼儿发展等方面进行了自评与反思，在评价教育教学行为的同时也提升了自己的专业写作能力。