铸师魂·育师德·强师能——盛世红苗园2021年师德师风建设工作纪实

       2021年我园深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，切实加强我园教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，结合我园教育发展实际以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“培根铸魂、养德润心”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我园师德师风建设的重要标准。

      我园准确领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，突出全员全方位全过程师德养成，通过多方面的“师德学习教育活动”和“师德风尚建设活动”，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

       开展“我爱故我在”系列师德学习，在雷鸣园长的带领下进行师德师风宣讲，学习《教师职业道德规范》》、《盛世红苗幼儿园‘十心教师’准则》，以及教育部印发的关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的文件精神，严格约束自身行为，不断追求师道的最高境界，整体提高我园教师师德水平。

      开展“新时代好老师”的师德主题教育大讨论活动，树立新时代教师职业目标。认真学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》和《武汉市中小学教师师德考核办法（试行）》（武教规〔2014〕3号）等法律法规和相关文件，通过学习，做到“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬”。

      以建党100周年为契机，通过党员模范带头开展“深化师德教育 提高师德修养”党史夜学、工会组织红色教育基地春游活动，让红色文化成为教师铸魂育人的精神动力。

      在教师节之际，开展“培根铸魂，养德润心”教师节主题活动，全体教师学习师德案件、签订师德承诺书，号召教师们反躬自省，严格自律，争做新时代幼儿园“四有好老师”。并进行“我最感动的一件事”师德演讲，抒发对教师职业的感悟。

      表彰典型，以“江汉区第三届最美教师”——我园保健医孙洁老师为学习榜样，通过观摩事迹宣讲、向典型模范学习，形成全园教职员工规范从教、乐于从教、精于从教的师德风尚，成为全园师德学习的榜样。

      幼儿园持续推进依法治教，完善师德建设考评制度，形成师德建设长效机制；严把入口关，与公安部门联合建立信息共享工作机制，实施教职员工准入查询性侵违法犯罪信息制度。公布市、区、校三级投诉电话及邮箱，发放告家长书，建立有偿家教预警机制和投诉平台。

      同时，幼儿园设置师德监督箱（如下），放置于幼儿园大门口保安室外，每周一上午8点整开启，公开园师德师风投诉电话、园师德师风投诉邮箱（如下），希望各位家长能积极反馈问题，促进家园联系，提高保教质量，进一步加强师德师风监督。

       幼儿园每年组织年度师德考核，通过教师自评、同伴互评、社会参评、学校考评有机结合开展师德考核工作，师德考核结果与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。引导教师用开放的心态对待学生评教、家长评教，自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变教师的工作作风。

      利用“文明班组”评比、“最美教师”评选等等活动实施“师德师风建设行动”，及时总结活动中的好经验、好做法，加强宣传，营造氛围，抓好整改，确保落实。

      幼儿园在健全师德建设长效机制同时组织学习落实各项教育法规，健全落实《教师职业道德考核办法》的制度，使师德建设在制度上有抓手，在个人行为上有对照，在日常管理上有规范，在评价考核方面有依据，使我园的师德情况每天有督查，每周有警示，每月有反馈，每学期有考核，长效管理机制的建立促进了我园高素质教师队伍的形成。

       在幼儿园的领导下，开展“新时代教师的誓言”师德宣誓活动。与区教育局签订责任状，明确师德建设任务；幼儿园与教职员工签订师德建设承诺书，明确师德建设目标，严禁师德违规行为。将师德教育作为教师继续教育的重要内容，有计划组织培训，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

      开展“有偿家教专项治理”的师德主题活动。教育引导广大教师带头践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉抵制有偿家教。按不少于幼儿数20%的比例，通过面向家长和幼儿随机发放调查问卷、开展电话调查等方式排查教师从事有偿家教情况。

      幼儿园高度重视家园协作式的共同教育，积极与家长建立沟通平台，由于疫情原因家校活动通过网络平台等多种方式让家长了解学校的管理、课堂教学等情况。同时在家长、幼儿中，线上开展网络调查问卷活动，了解幼儿的需要，征求幼儿及家长对教师和学校工作的意见和建议，汲取家长的智慧与力量，从而调整自己的工作方式，以适应新时期幼儿的需要，改进育人行为。

      本学期我园期末调查问卷的数据显示，超过99%的家长对我园的整体工作是满意的，尤其是对于我园的防疫举措、环境卫生质量和幼儿营养膳食的评价非常高；家长着重对于幼儿园师资队伍的建设、教师师德师风情况、办园质量和孩子习惯能力培养进行了非常满意的评价。

      幼儿园时常组织教职员工开展师德自查活动，从思想和行为上回顾师德表现，写出书面材料，反思有没有违背教育方针、政策，散步传播有害学生身心健康的思想言论；有没有参与有偿家教；有没有体罚或变相体罚学生的行为；有没有收受礼金等师德违规行为。并分小组讨论社会媒体集中反映的师德问题，让师德的警钟长鸣。

撰稿 : 曾翠青 毛斯妮

美编：周欢

审核：雷鸣