学前教育信息化设备故障，幼儿教师如何应急备课，用黑板、彩纸照样上出精彩课？

学前教育信息化设备故障，幼儿教师如何应急备课，用黑板、彩纸照样上出精彩课？

在学前教育中，信息化设备已经成为教学的重要工具，但设备故障时有发生。面对这种情况，幼儿教师如何应急备课，用传统的黑板和彩纸照样上出精彩课呢？以下是一些实用的建议和策略。

1. 灵活运用黑板，激发幼儿兴趣

黑板是传统教学中的经典工具，虽然简单，但运用得当，依然可以吸引幼儿的注意力。例如，可以通过以下方式：

• 互动性板书：在讲解故事或知识点时，教师可以边讲边画，用简单的图画或符号来辅助讲解。比如，讲《三只小猪》时，画上三只小猪和狼的房子，孩子们会更容易理解和记忆。
• 分组竞赛：将黑板分成几个区域，让幼儿分组进行竞赛。例如，画一个简单的迷宫，让孩子们用粉笔画出路径，看谁先到达终点。这种方式既能调动孩子们的积极性，又能培养团队合作精神。

2. 巧用彩纸，创意无限

彩纸是幼儿园常见的材料，色彩鲜艳，容易操作，可以用来制作各种教具或进行手工活动。例如：

• 故事道具：用彩纸剪出故事中的人物或动物，做成简单的纸偶。教师可以边讲故事边操作纸偶，增加故事的趣味性和互动性。比如，讲《龟兔赛跑》时，用彩纸剪出乌龟和兔子，让孩子们参与比赛的过程。
• 主题拼贴：结合当天的教学内容，让孩子们用彩纸进行拼贴创作。例如，学习“春天”主题时，让孩子们用彩纸剪出花朵、蝴蝶等，拼贴成一幅春天的图画。这种方式既能锻炼孩子们的动手能力，又能加深对主题的理解。

3. 结合游戏，寓教于乐

游戏是幼儿学习的重要方式，教师可以设计一些简单的游戏，利用黑板和彩纸进行教学。例如：

• 猜谜游戏：在黑板上画一些简单的图案或符号，让孩子们猜是什么。比如，画一个圆圈和几条线，让孩子们猜是太阳还是花朵。这种游戏既能激发孩子们的想象力，又能锻炼他们的观察力。
• 角色扮演：用彩纸制作简单的头饰或面具，让孩子们进行角色扮演。例如，学习“职业”主题时，让孩子们戴上医生、警察、消防员的头饰，进行角色扮演游戏。这种方式既能加深孩子们对职业的理解，又能培养他们的表达能力。

4. 借鉴专家经验，提升教学效果

在应急备课时，可以参考一些幼教专家的经验和案例。例如：

• 陈鹤琴的“活教育”理论：陈鹤琴强调教育要“活”，教师要灵活运用各种教学资源，激发幼儿的学习兴趣。在设备故障时，教师可以借鉴这一理论，利用黑板和彩纸进行生动有趣的教学。
• 蒙台梭利的教育方法：蒙台梭利提倡通过感官体验和动手操作来促进幼儿的学习。在应急备课时，教师可以设计一些动手操作的活动，如用彩纸进行手工制作，让孩子们通过触摸和操作来学习。

5. 保持积极心态，随机应变

面对设备故障，教师首先要保持积极的心态，灵活应对。例如：

• 提前准备：在日常教学中，教师可以准备一些备用的教学材料，如彩纸、粉笔、黑板等，以备不时之需。
• 随机应变：在教学过程中，教师要根据孩子们的反应和课堂情况，灵活调整教学内容和方式。例如，如果孩子们对某个活动特别感兴趣，可以适当延长活动时间，增加互动环节。

总之，信息化设备故障并不意味着教学质量的下降。通过灵活运用黑板、彩纸等传统工具，结合游戏和互动活动，幼儿教师依然可以上出精彩纷呈的课程。关键在于教师的创意和应变能力，以及对幼儿需求的敏锐洞察。正如幼教专家李季湄所说：“教育的本质是激发孩子的潜能，而不是依赖工具。”