当然可以设计“问题小达人”评选活动！这不仅能够激发幼儿的探究欲望，还能培养他们的批判性思维和表达能力。以下是一些具体的建议和实施步骤：
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活动设计：
- 目标设定：明确活动的目标，比如提高幼儿的提问能力、增强他们的观察力和思考能力。
- 评选标准：制定清晰的评选标准，比如问题的创造性、问题的深度、问题的相关性等。
- 奖励机制：设计吸引幼儿的奖励，比如“问题小达人”徽章、证书或小礼物。
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实施步骤：
- 前期准备：教师可以通过讲故事、展示图片等方式引导幼儿观察和思考，激发他们的好奇心。
- 引导提问：在绘本阅读过程中，教师可以示范如何提问，比如“你觉得接下来会发生什么？”、“为什么主人公会这样做？”等。
- 鼓励提问：在阅读结束后，鼓励幼儿提出自己的问题，并记录下来。
- 评选过程：定期（如每周或每月）进行一次评选，由教师和幼儿共同参与，选出“问题小达人”。
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案例分析：
- 例如，在一次关于动物的绘本阅读中，教师引导幼儿观察动物的特征和行为，幼儿可能会提出“为什么大象的鼻子那么长？”、“小鸟为什么会飞？”等问题。通过评选，选出最有创意和深度的问题，给予表扬和奖励。
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专家观点：
- 根据著名儿童心理学家Jean Piaget的理论，幼儿通过提问和探索来构建知识。因此，设计“问题小达人”评选活动，不仅能够激发幼儿的探究欲望，还能促进他们的认知发展。
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家长参与：
- 可以邀请家长参与评选活动，家长可以在家中鼓励孩子提问，并将孩子的问题带到幼儿园参与评选。这样不仅能增强家园互动，还能让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
通过这样的活动，幼儿不仅能够在阅读中享受乐趣，还能在提问和探索中不断成长。希望这些建议能对你有所帮助！
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