当然可以！面对新的融合模式，家长不理解是非常正常的现象。幼儿教师完全可以通过家长会变身“理念传播者”，答疑解惑，帮助家长更好地理解和支持新的教育模式。以下是一些具体的建议和策略：
1. 明确家长会的目标
在家长会之前，教师需要明确会议的目标。例如，介绍新的融合模式是什么、为什么选择这种模式、它对孩子的发展有哪些好处等。目标明确后，教师可以更有针对性地准备内容。
2. 用案例说话
家长往往对抽象的理论不太感兴趣，但对具体的案例更容易理解和接受。教师可以准备一些成功的案例，展示在新的融合模式下，孩子们是如何在认知、情感、社交等方面取得进步的。例如，可以分享一些孩子在项目式学习中的表现，或者通过视频展示孩子们在游戏中的互动和合作。
3. 引用权威观点
在解释新的融合模式时，教师可以引用一些权威专家的观点来增强说服力。例如，可以引用哈佛大学教育学院教授Howard Gardner的多元智能理论，说明融合模式如何更好地满足不同孩子的学习需求。或者引用蒙台梭利教育法的核心理念，强调孩子在自主探索中的成长。
4. 互动式家长会
家长会不应该是单向的“灌输”，而应该是双向的互动。教师可以设计一些互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让家长亲身体验新的教学模式。例如，可以让家长分组讨论“如果我是孩子，我会如何在这种模式下学习”，然后分享他们的感受和理解。
5. 展示成果
教师可以通过展示孩子们的作品、活动照片、视频等，让家长直观地看到孩子的成长和进步。例如，可以展示孩子们在融合课程中的艺术作品、科学实验成果，或者他们在户外活动中的表现。
6. 答疑解惑
在家长会的最后，教师应该留出足够的时间回答家长的疑问。对于家长的担忧和困惑，教师要有耐心，用通俗易懂的语言进行解释。例如，如果家长担心新的模式会影响孩子的学习成绩，教师可以解释融合模式如何通过多样化的教学方法提升孩子的综合能力，而不仅仅是考试成绩。
7. 后续跟进
家长会结束后，教师可以通过微信群、邮件等方式，持续与家长沟通，分享孩子在新的融合模式下的表现和进步。还可以定期组织家长开放日，邀请家长来园参观，亲身体验新的教学模式。
8. 邀请专家讲座
如果条件允许，教师可以邀请一些幼教专家或学者来园进行讲座，进一步帮助家长理解新的融合模式。例如，可以邀请华东师范大学的学前教育专家来讲解融合教育的理论和实践。
9. 家长参与课程设计
教师可以邀请家长参与到课程设计中，让家长更深入地了解新的融合模式。例如，可以邀请家长提出他们希望孩子在幼儿园学习的内容，或者参与到一些亲子活动中，共同设计课程。
10. 建立家长支持网络
教师可以建立一个家长支持网络，让已经理解和接受新的融合模式的家长帮助其他家长。例如，可以组织家长沙龙，邀请有经验的家长分享他们的心得和体会。
通过以上策略，幼儿教师不仅可以在家长会上有效地传播新的教育理念，还能帮助家长更好地理解和支持新的融合模式，从而为孩子的全面发展创造更好的环境。
