智慧画屏使用，如何借助画屏开展故事创作活动 ？

智慧画屏作为一种现代化的教学工具，为幼儿的故事创作活动提供了全新的可能性。借助智慧画屏，我们可以将传统的故事创作与现代技术相结合，激发幼儿的创造力和想象力。以下是一些具体的建议和方法，帮助幼儿教师更好地利用智慧画屏开展故事创作活动：

1. 互动式故事创作

• 情境导入：利用智慧画屏展示动态的场景图片或视频，如森林、海洋、城堡等，引导幼儿进入故事的情境。比如，著名幼教专家李季湄教授曾提到：“情境导入是激发幼儿兴趣的关键，动态的画面能让幼儿更快进入故事世界。”
• 角色选择：通过画屏展示多个角色形象，幼儿可以选择自己喜欢的角色进行故事创作。例如，可以展示不同的小动物、超级英雄或童话人物，让幼儿挑选并赋予角色个性。

2. 多媒体素材的运用

• 声音与动画结合：智慧画屏可以播放背景音乐、音效或动画片段，帮助幼儿更好地理解故事的氛围。比如，播放海浪声时，幼儿可以创作一个关于海洋探险的故事。这种多感官的体验能增强幼儿的参与感。
• 动态分镜：利用画屏的分镜功能，幼儿可以将故事分成多个场景，每个场景都可以用图片、动画或文字来描述。这种方式类似于绘本创作，但更加灵活和直观。

3. 合作式创作

• 小组协作：将幼儿分成小组，每组负责创作故事的一部分。智慧画屏可以实时展示每个小组的创作内容，方便整合成完整的故事。这种合作模式不仅能培养幼儿的团队协作能力，还能让他们学会倾听和尊重他人的想法。
• 教师引导：教师可以通过画屏展示一些经典故事的结构（如开头、发展、高潮、结尾），帮助幼儿理解故事的框架。著名学前教育专家朱家雄教授曾强调：“故事结构是幼儿创作的脚手架，教师应适时提供支持。”

4. 个性化创作与分享

• 个性化角色设计：幼儿可以利用画屏的绘图功能，自己设计故事中的角色或场景。例如，画一个独特的“魔法树”或“会飞的鱼”，这种个性化创作能激发幼儿的想象力和自信心。
• 故事分享会：创作完成后，幼儿可以通过画屏展示自己的故事，并邀请其他小朋友或家长观看。这种分享活动不仅能增强幼儿的表达能力，还能让他们感受到创作的成就感。

5. 游戏化创作

• 故事接龙：利用智慧画屏的互动功能，教师可以设计一个“故事接龙”游戏。每个幼儿轮流在画屏上添加一个情节或角色，最终形成一个完整的故事。这种游戏化的方式能让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。
• 故事拼图：将故事的关键情节或角色设计成“拼图”，幼儿需要通过拖动拼图来完成故事的创作。这种方式既能锻炼幼儿的逻辑思维能力，又能增强他们的动手能力。

6. 结合传统文化与现代元素

• 传统故事改编：利用智慧画屏展示中国传统故事（如《西游记》《嫦娥奔月》），鼓励幼儿进行现代版的改编。比如，著名园长张雪梅曾提到：“将传统文化与现代技术结合，能让幼儿在创作中感受到文化的传承与创新。”
• 跨文化创作：通过画屏展示不同国家的文化元素（如日本的樱花、非洲的草原），引导幼儿创作具有跨文化特色的故事。这种方式能拓宽幼儿的视野，培养他们的多元文化意识。

7. 教师角色与支持

• 适时引导：教师在活动中应扮演“引导者”的角色，而非“主导者”。著名教育专家陈鹤琴曾说过：“教师的任务是点燃幼儿的创作火花，而不是代替他们思考。”教师可以通过提问、提示等方式，帮助幼儿梳理思路。
• 记录与反馈：利用智慧画屏的录制功能，教师可以记录幼儿的创作过程，并在活动结束后进行反馈。这种记录不仅能帮助教师了解幼儿的创作特点，还能为后续教学提供参考。

总结

智慧画屏为幼儿的故事创作活动提供了无限的可能性。通过互动式创作、多媒体素材运用、合作式创作等方式，教师可以激发幼儿的创造力、表达能力和团队协作能力。同时，结合传统文化与现代元素，能让幼儿在创作中感受到文化的魅力与创新的乐趣。最重要的是，教师应始终以幼儿为中心，尊重他们的想法，适时提供支持，让每个孩子都能在故事创作中找到属于自己的快乐与成就感。