“教”以精进·“研”途花开 ——福南附幼2024-2025学年第一学期教研活动回顾

为了强化师德师风建设，引领广大教师树立德行、以德治学、以德施教，我园特邀彩田幼儿园党支部书记刘蓓园长进行师德师风专题讲座。刘园长的精彩分享，使在座的每位教师深刻体会到成为优秀教师在孩子成长过程中的关键作用，从而进一步提升了大家的责任感、使命感和荣誉感。

如何把幼儿园日常管理化繁为简，将管理者和教师从事务性工作中解脱出来，节省出更多时间来观察、解读和支持幼儿的活动，我园特邀幼儿园精粹管理创始人史勇萍园长开展《幼儿园精粹管理全修炼》培训。让行政团队和老师们学习到突破常规，重构管理哲学，让环境教育无声却有力。

为提高教师户外体育活动的组织水平和指导策略，扎实有效地开展幼儿园体育活动，我园邀请赵永忍老师开展了《幼儿园体育活动的组织与实施》专题教研活动。让老师们在互动、碰撞中提升“游戏化”教学的能力。

2024年10月31—11月2日，我园开展了正面管教培训课程，本次培训由王媛老师担任主讲，通过体验式、游戏化的学习模式，让老师们深切地体会到“教育从来都不是控制，对抗，而是尊重、平等、和善与坚定并行。”

家长工作是幼儿园工作的重要环节，也是幼儿园合作伙伴与良好发展的保证。如何做好家长工作？如何做好跟家长间的沟通和交流？是一门技术，也是一门艺术。我园特邀杨玉春园长为大家答疑解惑，杨园长通过浅显易懂的语言和亲身事例跟大家分享了“家长工作的方式、遇到的问题、工作的策略”等方法和技巧，让老师们受益良多。

本学期，我园参与福田区高质量发展研修活动、“自主游戏”共同体园所参观、学区开放观摩，深圳市自主游戏开放等共计30人次，涉及自主游戏环境创设、课程故事分享、学科领域教学、体育教学观摩等，通过一系列丰富而系统的学习与交流，极大地促进了教师专业成长和园所教育质量的提升。

“读书百遍，其义自见。”针对教师在游戏观察与指导中的短板，主副班教师分别就《幼儿行为的观察与记录》及《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》之精华，结合理论与实践，进行了深入分享。此过程中，教师们凭借敏锐洞察，捕捉幼儿游戏中的闪光瞬间，见证了其自由探索、创新发现、独立思考与问题解决的过程，以及其间展现的学习品质与情感变化，深刻体会到观察之于幼儿成长之不可或缺。

在福田区领域提升质量行动的推动下，本学期我园以健康、科学、艺术三个为核心，启用领域带头人，重组学科教研团队。以《鹤琴观察评估指引（修订版）》为工具，通过深入研读指引、案例分析、撰写观察记录等方法，各学科组开展分组教研活动。通过教研显著提升了教师对幼儿日常行为的观察技能，并在此基础上进一步发展了对幼儿表现的解读能力以及对幼儿发展进行动态评估的敏感度。

幼儿园通过日常推门听课、半日活动观摩、一日活动优化策略、游戏活动的组织与指导、班级环境观摩等方式不断优化保教质量，提升教师科学组织一日活动能力。本学期，园内共开展观摩活动11次，姐妹班级互访6次，通过系列观摩活动让老师们在交流中共进、在互动中共长。

主题课程的审议对于提升教师的专业素养以及推动基于幼儿园实际情况的课程实施起着至关重要的作用，同时也是提升幼儿园保教质量的核心因素。为了有效推进我园园本课程建设，我园教研组分别在9月份和11月份开展了主题活动审议、项目活动阶段分享，并在12月份举办了项目活动结题汇报。

通过年级教研、班本审议、教研分享等活动不仅为老师们提供一个展示的舞台，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索的良好氛围，进一步提高了教师对项目课程实施的理解，更好地打开教师追随儿童观，开创“项目化活动”的新思路。