课程缘起
户外晨间活动休息时，尹俊杰举着一个线缆盘，将中间的洞洞贴近左眼，从洞洞里看老师，一边说：“老师，你看！”老师循声也从洞里看去，只看到尹俊杰的一只左眼。当尹俊杰这样看其他小朋友时，夏一哲、廖明伟、张书昀等也学样从线缆盘的洞洞里看同伴，线缆盘用完了，卞子默发现地上的一片树叶上也有个洞，他从树叶洞洞里转动着身子看着周围的一切。于是，一个关于洞洞的探究故事从此展开……
猜想
洞洞里面有什么
“洞洞”是圆圆的。
我见过的“洞洞”是很黑的，长长的下水道“洞洞”。
洗衣机里有“洞洞”。
“洞洞”就是火车开
进去的洞。
别有“洞”天
哪里有洞洞呢？
1
幼儿园里的洞洞
“班级里的洞洞都藏在哪儿了呢？”韦欣悦小朋友话音刚落，大家就迫不及待地找了起来！
寻洞活动中，孩子们还提出了去户外操场寻找洞洞的想法！
2
生活中的洞洞
在我们的生活中也有很多大大小小的洞，孩子们大胆寻找，在寻找的过程中加深了对“洞洞”的认识，了解到“洞洞”在我们的生活中一些显而易见的用处。除了幼儿园里我们还能在什么地方找到更多的洞洞呢？原来在家里也能找到很多洞洞哦~
3
危险的洞洞
4
身体的洞洞
小朋友们，少玩电子产品，保护眼睛；不挖鼻孔，爱惜鼻子；少吃糖果，早晚刷牙。让我们一起保护身体上每一个“洞”，保护自己，保护身边的人！
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“洞”来“洞”趣
：洞洞还可以怎样玩呢？
创?洞
变?洞
“我们用纸做洞，玩面具游戏。”
“我做了副眼镜，两洞洞。”
“透过不一样的洞，我看到了不一样的你。”
捏?洞
画?洞
在不同的区域里，孩子们把“洞洞”玩出了另一番天地。
玩?洞
游戏一：圈圈乐
游戏二：树叶洞
树叶上怎么有洞洞呢？这些洞可以用来干什么呢？
“洞”察秋毫
洞洞仅仅是这些吗？当然不止于此，关于“洞洞”，还有许多我们不知道的，就让我们一起走进书的海洋，阅读关于“洞洞”的绘本吧！
生活中大大小小的洞洞无处不在，常引起孩子一个又一个惊奇的发现和无穷无尽的探索欲望。孩子喜欢对自己感兴趣的事情进行主动探索和研究，我们要为孩子提供充分的寻找和探索的机会，和孩子一起从我们的身体和周围环境中寻找各种各样的洞洞，在探索过程中发展孩子的主动观察能力、分析比较能力、语言表达能力和扩散思维能力。
愿我们的孩子有一双善于观察和发现美的眼睛，多感受世界的美好，以后的故事一定美不胜收。
编 辑：推送组
审 核：园长室
