为深入贯彻《河南省幼儿园领航共建“1235”工程实施方案》，促进学前教育优质、均衡发展，我园作为“共建园”，与河南省实验幼儿园携手共建，搭建优质学习平台。
自落实河南省厅的领航项目以来，河南省实验幼儿园充分发挥示范、引领作用，相继开展了暑期教科研培训、食育研学、儿童食育研讨会、三项比赛培训、幼小衔接联合教研等诸多共建活动。我园作为领航共建共同体成员，有幸参与各项培训，特别是食育研学活动，让我们在深度了解中原文化的基础上，走近食育文化之根，寻找食育文化之源，汲取其更基本、更深沉、更持久的力量，在发展中坚定文化自信、教育自信。
2023年10月26日上午，河南省实验幼儿园张秋萍园长一行四人莅临我园政北路园所调研、指导，有针对性的进行帮扶共建活动。
园所环境赋能量
环境是无声的教育，幼儿正是在与环境的互动中获得各方面的能力和发展。专家老师们在教师李姗姗的带领下，参观了幼儿园的各个活动区域，深入了解幼儿园的环境设计，张园长评价我园环境教育做的非常好，处处体现以“儿童为中心”的教育理念。
一、环境与课程互动
讲解老师娓娓道来，教育活动中，环境创设就像“骨架”把我园的二十四节气园本课程和一系列的活动呈现出来，使墙面环境与课程活动互动起来。将环境布置作为“展台”，供幼儿把自己的作品和收集的实物、照片、图片展示在上面。从强势的变化中，我们可以清楚地了解到教育活动开展的情况。
二、环境生成课程
教育的价值，是引导、促进幼儿的发展。种植区是幼儿的乐园，幼儿将所学到的节气知识，在种植区观察到、摸到，植物的变化也引起幼儿对学习内容的翘首以待、积极关注。小朋友认识了植物的名称，和老师一起探索植物的生长，将一个个问题带到教室，生成了一节一节生动的科学活动，收获的季节也成就了欢乐的劳动、可口的食育活动。
三、红旗渠精神巧传承
在红旗渠精神展示厅，引航员的各位专家老师们参观千年苦旱盼求水、红旗引领战太行、十大工程铸丰碑、精神永驻谱新章四个篇章，感受红旗渠精神与传承。
专家引领促成长
为实现共建共享共赢的领航共建目标，栗海玲园长提出：请领航员给予我园教师专业素养帮助，使教师专业能力得到发展，更好的为家长和幼儿服务。”张秋萍园长做出积极回应，幼儿是正在发展的人，幼儿应成为一个“积极进取”“勇于拼搏”有“创新精神”“眼里有光”的人，正如陈鹤琴先生的“活”教育理念，在幼儿一日生活中教师要时时有发现，处处是课堂，处处是教育，生活即教育。相信相信的力量，让幼儿自然绽放。
道阻且长，行则将至；生活明朗，未来可期。林州市第一实验幼儿园将孜孜不倦、锲而不舍，在省实验幼儿园领航共建中，持续深耕幼教沃土，优化办园质量，育得花香满园。
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文章转载自微信公众号：林州市第一实验幼儿园
