初夏时节，风暖昼长，
草长莺飞，万物并秀。
课程源起
告别春天，是夏天的开始，时至立夏，万物繁茂。为了使幼儿更加了解中国传统文化———二十四节气，感受不同节气的魅力，我们开展了“立夏”主题活动，旨在带领幼儿感受节气氛围，体验节气里的乐趣，走进自然，融入自然。
进入中班后，幼儿的想象力创造力、动作能力和游戏水平明显的发展起来，智力也处在迅速发展阶段，对周围事物非常好奇，需要为他们提供丰富的操作与探索的学习方式。因此，我们开展了关于“立夏”的系列活动。
说立夏
?：小朋友，你知道立夏吗？
：立夏就是夏天要来了！
：立夏预示着季节的转换，表示盛夏时节的正式开始。
：立夏可以偶尔吃一点冰西瓜。
：立夏会下雨，让农作物越长越高。
：立夏的时候土地太潮湿了，蚯蚓会从土里钻出来透透气。
：立夏，农历二十四节气中的第七个节气，夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。
知立夏
花盛叶繁的立夏前后，阳光开始有了温度，一椿椿平凡小事，就这样缓缓地堆叠成美好日常。
玩立夏
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“幼儿对大自然和身边的事物感兴趣，能够积极的参与动手制作，认真专注地完成一件事情。” 为了让孩子们更好的了解立夏节气，根据立夏相关知识，我们开展了不同领域的“立夏”节气教育活动。
体育：《学蚯蚓走路》
立夏有三侯，二侯蚯蚓出。我们通过科学教育活动，让孩子们了解蚯蚓的习性和特点。
讨论到蚯蚓的“走路”方式时，小朋友们都特别感兴趣，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：“开展多种形式的游戏和体育活动。”于是，设计了本次室内体育活动———学蚯蚓走路。
蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，是以蠕动的方式前进的。
小朋友们一个个在垫子上爬行，另外的小朋友做“技术指导”——“你手别动”“屁股用力”……别提多开心了。
美术：《夏天的池塘》
立夏节气到了，和春天的杏花春雨告别，小朋友们用手工的方式转身迎接夏天！
池塘里的一片绿色，荷花也在孕育中，盛夏就要来了！区角活动时，孩子们用彩泥进行创作，制作了一个个生动形象的夏日池塘！
科学：《称重工具有哪些》
民间传说在立夏这一天称了体重后，就不怕因为夏季炎热而消瘦了。为了迎接立夏时节的到来，老师特地带孩子们了解各种各样的称重工具。
这时候，忽然有小朋友说：“老师，以前就有个小孩他用船称重，他还称了大象！”
其他小朋友听了感到特别的惊奇，于是我们抓住这个教育契机，给孩子们讲了曹冲称象这个故事——
故事听完后，孩子们了解到人的智慧是和年龄大小无关的。遇到问题要善于对周围的事物进行观察、思考，要运用自己的大脑来想出办法解决问题。
晚上回到家，小朋友们将立夏称重告诉了家人，纷纷在家称起了体重……
小实验：《会游泳的鸡蛋》
立夏节气还有“斗蛋吃蛋”的习俗，我们利用鸡蛋和小朋友玩儿了一个沉浮的小实验。
让孩子通过做实验，观察鸡蛋在清水和盐水中的状态。探索鸡蛋漂浮的秘密，体验实验做成功的快乐。
趣味贴画：《有趣的蛋壳画》
吃完鸡蛋的蛋壳也不要浪费，把它们粘贴成一副副美丽的画吧！
一颗颗普通的鸡蛋原来有这么多的玩法呀！孩子们深深体会到了快乐源于生活，传统源于身边。
诵立夏
立夏时节，作别春光，让我们一起来品读最美立夏古诗，共赏悠然夏日！
食立夏
天气渐热，凉拌黄瓜不仅能够使我们开胃解暑，还能够培养孩子对切的动作练习，锻炼幼儿手部肌肉、手眼协调。在家长开放日活动中，孩子们通过自己动手制作美食，来体验劳动的乐趣。
孩子自己动手做的美食，喂到妈妈口中，格外的香甜可口。
立夏系列活动让孩子们在轻松愉快的体验中了解传统文化，《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。教师从立夏节日入手，让他们通过直接感知、亲身体验、实际操作，去感知立夏节气的“秘密”，而这些“秘密”也终将成为他们自己的经验。我们作为老师，将会不断优化完善传统文化在幼儿园教育中的有机渗透，使幼儿成为最棒的传承人，为孩子充分创造条件和机会，让幼儿喜欢学习、爱上学习！
END
供稿：郝瑶瑶
编辑：董方园
校对：赵 静 周玉红
策划：栗海玲
审核：石俊霞
