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园所动态 l “语”润童心 以“言”促教

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“语”润童心

以“言”促教


“语言领域”集体课例研训活动



 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习和发展有着重要的影响。

          ——《3-6岁儿童学习发展指南



学区研训.引领教师发展

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为了深化教师在学前儿童语言学习与发展方面的专业素养,有效促进幼儿语言能力的提升,布吉街道第一学区紧密依据《纲要》与《指南》的方针,精准分析了幼儿语言成长的独特性,并围绕这一核心,开展了针对语言教学的研讨与培训活动。通过这些活动,教师们的专业知识得到了提升,并在实际教学中更加有力地支持和引导幼儿的语言发展。


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观摩研讨.激发教学创新


为进一步给老师们创造一个相互交流、研讨的平台,东方半岛幼儿园组织老师开展了语言领域教学观摩与研讨活动。活动选取了小班具有代表性的教学课例作为观摩研讨的内容。绘本故事《神奇的糖果店》和儿歌《小老鼠的旅行》,执教老师积极备课,从幼儿年龄段的认知水平出发选材,运用新的教育观念、生动活泼的教育方式,精心准备课件和教具设计好教学活动。


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深度反思.促进专业成长




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教师们在观摩活动结束后开展了深度的评课研讨活动。执教老师首先进行自我评价,接着各位老师基于教学目标的合理性、内容的适宜性、教学设计的丰富性、师生互动的有效性及教学成效等方面进行了全面分析。

此次研讨以发展、实事求是的原则进行,各位老师积极发言,对教学活动中的优点和不足提出具体建议,加深了对语言课程设计与实施的理解。

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专家点评.加深教学洞察




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“教而不研则浅,研而不教则空”。我园邀请了布吉街道学前教育第一学区学区长——布吉中心幼儿园陈茜园长、中心幼儿园年级组长和教师代表和东方半岛幼儿园刘芳园长及教师代表,共同观摩语言集体公开课活动。

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课例展示结束后,执教老师认真地对自己的教学进行了反思,她们从题材选取、活动设计、活动目标达成情况、师幼互动情况等方面进行了深入的思考和总结,也希望园长和在座的老师们能给予她们宝贵的意见。

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园长和老师们在观摩课例听取执教老师的反思后,对语言活动给予了高度的评价。她们赞赏老师们的辛苦付出和努力,评价我们的老师善于用语言和肢体动作去吸引幼儿,师幼关系好。教案的设计思路非常清晰,符合小班幼儿年龄特点。

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  陈茜园长对语言课例进行了专业的点评,她认为题材选取适当,符合小班年龄段幼儿的发展特点,目标适切,各活动环节时间安排合理,能运用多种策略去达成教学目标。教学内容丰富、师幼关系好,充分展示了教师的敬业精神和专业素养。陈茜园长也提出了点建议:想要有效地进行语言教学,我们需要创造积极的学习环境,采用多元化的教学策略,注重实践与体验,同时鼓励幼儿进行自主探讨。
学区长点评
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持续学习.构建发展桥梁



好风凭借力,扬帆正当时。此次课例观摩很好地展示了东方半岛幼儿园在语言教育方面的部分成果,也为孩子们奉上了一场异彩纷呈的语言游戏盛宴,带来了新目标,新理念和新方向,有效架起了教师间互相学习、互相沟通的桥梁。

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每一次活动,每一次学习,每一次经验,都是积跬步至千里的过程。

老师们一次次经验的分享,一次次思维的碰撞,解决了大家在语言活动中遇到的问题。我们将继续探究、不断总结经验,为幼儿语言发展打下坚实的基础。




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图文|马春燕

编辑|明菁

审核|园务宣传小组



文章转载自微信公众号:龙岗区布吉街道东方半岛幼儿园

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