新
欣
向
荣
开学的感受
每个人都不同
小班的开学牵动着爸爸妈妈和老师们的心，小班的宝宝们在全新的幼儿园生活中，是否适应？让我们一起来听听他们的开学故事吧！
01
开学前的大调查
开学了，宝宝做好准备了么？
臻臻（3岁）：我有一点点紧张，因为我还没有上过学；但是我又有点开心，因为我的教室很漂亮，我很喜欢我的教室！
小诺（3岁）：我感觉很开心，这里有很多玩具！
瑞瑞（3岁）：我好期待开学，因为我太想认识新朋友啦！
小郑（3岁）：上幼儿园我有点担心，因为我会想妈妈，希
望妈妈能和我一起上幼儿园。
柠柠（3岁）：开学啦，我的老师是不是喜欢我？我奶奶能陪我吗？我能和奶奶午睡嘛？
诗琪（3岁）：我很开心的是我上幼儿园了，我希望幼儿园的大厨能多做点我爱吃的菜。
“担心，拜拜！”
——爸爸妈妈的开学妙招
02
开学了，见不到爸爸妈妈了，要是想他们了怎么办？
文/图：杰兹·阿波罗
译：上谊编辑部
老师的话
家园共育是帮助宝宝迅速过渡入园焦虑期的最好方式，只有学校、家园、孩子步调一致时，宝宝才能发展的更优秀。
03
我是幼儿园的小朋友啦！
——幼儿园里的生活
在幼儿园里，吃饭睡觉样样都得自己来，要是不会做怎么办？集体活动我们应该怎么做？
自理能力培养
刚入园的孩子大部分是家中的小皇帝、小公主，对于喝水、吃饭、睡觉等等，需要大人帮忙。所以我们针对小四班孩子的一些不足，开展了自理能力培养活动。
行为习惯培养
入园5件事
主动打招呼、自主早餐、
自主存放衣物、自己签到、自主游戏
小四班每天早晨有序而忙碌。
感悟
小四班一共有33位可爱的宝贝，孩子们来自不同的家庭，有各自不同的成长经历，他们有活力有个性，对于全新的幼儿园生活，宝贝们好奇大于胆怯，小班是幼儿从家庭到幼儿园的一个过渡阶段。说实话作为老师我是有压力的,因为教小班要比教大班孩子付出果多的。昨天他们还是家里众心捧月的宝贝,今天却独自面对幼儿园的集体生活,短暂的适应期过后,他们面临的最大挑战就是生活自理能力缺失,家庭过多包已使幼儿丧失了自理的主动性。我们老师在一个月的相处中也发现了许多问题，最至关重要的是常规习惯的培养。所以当宝贝们渡过焦虑期后，我们开始了行为习惯及自理能力的培养。从以自我为中心的个体生活到有规的集体生活。适应期伴随着眼泪和鼻涕，我们小四班33位可爱的孩子们，正朝着太阳慢慢发芽。
~ THE END ~
编辑/小四班
审核/薛霞萍 羌晔
0519—86961973
